改进综合实践活动培养数学关键能力——以华师版“硬币滚动中的数学”为例

综合与实践是教学改革中教师要直面的新课题,教学过程中出现表层化困境.用好教材中的素材,对教材的内容进行教学改进,更深入开展综合与实践活动,遵循学生的认知规律,能促进学生思维螺旋式上升,培养学生关键能力.

“硬币”滚动随谈

两枚同样大小的硬币,其中一个固定,另一个沿其周围滚动,滚动时,两枚硬币始终保持有一点接触,则滚动硬币再回到原来位置时,它自转的周数为( ).