软硬性激励对大学生心理健康的影响

面对高校采用的“硬性激励”手段和老师的劝解有很大一部分同学无动于衷甚至是“免疫”,效果甚微。本文从我国高校的教育中仍然较缺乏的“软性激励”入手,创新性研究了软硬性心理激励的差别,并从该软硬性心理激励差别的角度探索大学生管理教育方式,创新利用心理学、管理学与统计知识,从理论研究和实证研究两方面阐述软性激励的研究成果,希望通过着重了解学生的心理动机、追求、价值观,进行建设性的策略利用与引导,让学生发现自身在思想上和行为上的不足,再主动地提高与完善自己,激发学生的斗志、主动性与行动力。