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硬纸卡在中长跑教学中的妙用
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作者 孔岩 《体育教学》 2002年第3期53-53,共1页
由于中长跑运动形式单调、枯燥无味,加之一些学校没有活动场地,这就给教学造成了很大困难。近几年来,我在中长跑教学中巧妙地运用了硬纸卡的教学方法,大大提高了同学们的练习积极性,达到了预期的训练效果,具体方法如下:
关键词 硬纸卡 中长跑 教学
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硬纸卡片造型与小学数学教学
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作者 章鹏远 《小学教学研究》 2004年第8期56-56,共1页
关键词 小学 数学 硬纸卡 学习风格 教学方法
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两种简单易行的尸体指纹捺印法 被引量:1
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作者 李小顺 《西部法学评论》 2007年第3期34-35,共2页
本文通过实验,探索尸体指纹的捺印方法,研究硬纸卡片捺印法和胶带纸粘贴法的实验步骤、实验结果分析、注意事项,以及两种方法的优缺点比较,为实际尸体捺印工作提供正确的指导。
关键词 尸体指纹捺印 硬纸卡 胶带纸粘贴
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微型舞台 被引量:1
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作者 麦陵璧 《教育导刊(上半月)》 1997年第S1期42-42,共1页
名称:微型舞台 材料:纸烟盒或其他类似盒子,少量硬卡纸,色纸。 方法: 1.把纸烟盒放置阳光下晒,以去掉烟味和起消毒作用。 2.用色纸封去盒子标志后,在盒子底部剪开一条长方形的孔洞,便于操作纸卡玩偶(如图1所示)。 3.按盒子内比例的大小... 名称:微型舞台 材料:纸烟盒或其他类似盒子,少量硬卡纸,色纸。 方法: 1.把纸烟盒放置阳光下晒,以去掉烟味和起消毒作用。 2.用色纸封去盒子标志后,在盒子底部剪开一条长方形的孔洞,便于操作纸卡玩偶(如图1所示)。 3.按盒子内比例的大小剪出一些背景硬纸卡,分别画上各种故事情节所需的背景图,也可剪贴废旧包装纸或旧图书的画面作背景图(如图2所示)。 4.剪2-3条(按故事角色需要)长纸条卡,在顶部画上(也可剪贴上)故事人物(如图3所示)。 展开更多
关键词 微型 背景图 角色需要 硬纸卡 故事情节 幼儿园 便于操作 语言活动 色纸 消毒作用
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后十分钟的课也能有趣——教《磁铁的性质》一课体会
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作者 史纪 《湖北教育(科学课)》 1998年第12期21-21,共1页
我教《磁铁的性质》一课,前30分钟学生热情很高,后十分钟学生的热情就不高了,课上下来总有点虎头蛇尾的感觉。为此,我对后10分钟的课又下了一番功夫,取得了良好的效果。 1.“猫捉老鼠”的游戏。把画有猫和老鼠的硬纸卡放在有磁铁的方框里。
关键词 磁铁 硬纸卡 糖葫芦 生热 环形磁铁 相向而行 定距离 条形磁铁 游戏性 元宝山
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人生识字0岁始
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作者 李云 孙兵 《母婴世界》 2001年第11期26-27,共2页
关键词 字卡 小娃娃 早期识字 小汽车 远视眼 轻轻松松 开始喜欢 写上字 硬纸卡 头下面
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让学生主动地学起来──一节数学课引起的思考
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作者 吴正宪 《北京教育(普教版)》 1999年第9期34-35,共2页
关键词 数学课 圆的周长 教学过程 教师 课堂教学活动 硬纸卡 创新能力培养 创造性 参与学习 学生主体
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