历史教学中教学重点的确立与突破——以高中岳麓版必修Ⅰ“北美大陆上的新体制”一课为例

新课标实施以来，新教材以模块的形式编写，淡化了通史的线索，对历史事件在历史发展历程中的地位和影响缺乏具体的阐述，教学重点在教材结构中未能充分体现，导致很多教师在教学过程中较难准确地把握教学重点。本文主要以高中岳麓版教材“北美大陆上的新体制”一课为例。阐述如何确立和突破教学重点的问题。

浅谈基础摄影选修课的教学

在较短的时间内让学生尽可能多的掌握摄影技能并进行创作性的拍摄。

语文教师要有极强的教材意识

语文教材是语文教学的重要依托,是课堂教学的主要材料,是师生共同面对的文本。教学中作为主导的教师要树立极强的教材意识,实现提高学生语文素养的教学目标。从提高解读教材的能力,提高确定教学重点的能力,让学生有充分的时间理解教材,注重引领学生深入阅读教材四个方面谈对树立"教材意识"的理解。