图书馆核心价值的多元化分析与确立原则

图书馆核心价值至今未能得到科学界定,导致多重研究主体对多重研究对象的多元化核心价值确立;这就需要一个客观而公正的确立原则。基于图书馆的多元化核心价值分析,图书馆学分野的不同价值取向,不仅能给多元化的图书馆核心价值确立以归属判断的理论向导,而且能给其实践操作以科学界定、统筹兼顾和求同存异的确立原则。

论主导体育价值观的地位、功能及确立原则

文章以价值观一般原理作为理论依据,详细地论述了主导体育价值观的地位、功能,以及在我国确立的基本原则,旨在为构建我国的主导体育价值观体系做一些有益的思考。

论旅游目的地广告有效传播策略的确立原则

旅游目的地具有组合性、复杂性和差异性三大特点。因此,应通过对旅游目的地产品特点及目前我国旅游目的地广告诉求局限性的分析,探寻旅游目的地广告有效传播策略的确立原则。

我国公共政策评估主体确立原则的思考

公共政策的出台对社会以及国家的发展产生着重要的影响,政策实施后,如果不对其进行必要的评估,也就无从知道政策是否取得了预想的效果,在评估的过程中,评估主体的作用发挥的如何也是一个不容忽视的问题。因此,文章认为公共政策评估主体确立原则的明确是公共政策执行过程中的一个重要的环节。但是在现实操作过程中,政策评估主体确立的原则较为模糊,这就需要从专业化原则、独立化原则、多元化原则等方面对公共政策评估主体进行确立,以此来指导评估主体工作的展开,这些对我国公共政策的发展具有重要的现实意义。

“教育目的”辨析、历史发展及确立原则

教育目的决定着教育的发展方向,如何确立正确的教育目的,是当今教育人士必须思考的重点;通过对历史上确立教育目的的考察和研究,启发出当今确立教育目的的思路和方法,对于发展和谐社会教育事业有重要意义。

原型义项排列法中原型义的确立原则

《牛津大学英语词典》采用新型的原型义项排列法。但是,一些原型义的设置不合理,缺乏统一标准。因此,探讨原型义的确立原则和具体操作方法是很有必要的。基于原型范畴理论,原型义的确立应遵循经验原则和扩展原则,具体可采用问卷统计和分析词义间语义理据的方法,从而使原型义的确立有一个可依据的标准。

公共产品多元化供给的确立原则

随着市场经济体制的不断完善和政府管理理念的更新，作为公共经济学核心概念的公共产品越来越为学术界所关注。同私人产品一样，人们有对公共产品的需求，而且随着社会进步和全球化的发展，人们的公共需求日益强烈和多样化。因此，如何改变公共产品必须由政府提供的传统观念，提供多样化的公共产品，满足人们多样化的公共需求，成为学术界和各国政府共同面临的难题。本文从公共产品供给主体和供给机制两个层面概括公共产品多元化供给原则，即公共产品的受益空间原则、公共产品非排他性和非竞争性的相关性原则。

公共图书馆中文核心期刊的确立原则

中文核心期刊的确立,关乎公共图书馆的馆藏质量和读者的文献使用率。从图书馆实践的角度,阐述了公共图书馆确立中文核心期刊的原则。

素养导向单元整体教学的学习目标:确立原则、叙写方式与生成路径

《义务教育课程方案(2022年版)》在第五部分“课程实施”的第3条“改进教育评价”中明确指出,全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学的一致性,促进“教-学-评”有机衔接[1]。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)在第六部分“课程实施”的“教学建议”中明确提出,要“制订指向核心素养的教学目标”,基于单元整体设计教学目标,围绕单元目标细化具体课时的教学目标,充分发挥核心素养导向的教学目标对教学过程的指导作用[2]。

幼儿园园本文化主题的确立原则、形成策略及实现路径

园本文化作为幼儿园育人的重要组成部分,是幼儿园良好形象展示、高效教育质量呈现的综合体,需要幼儿园定位发展方向,找准办园特色,形成有深度、有高度、有温度的园本文化主题,从而实现幼儿园有个性、有内涵的发展。园本文化建设的关键是要基于幼儿、基于教师、基于幼儿园、基于时代、基于本土文化等元素,讲好自己的育人故事,梳理自己的文化主题,让园本文化成为人们看得见、摸得着、感受得到、理解得了、表现得出来的多元文化。

单侧参数假设检验确立原假设的原则

在假设检验中,一般拒绝原假设的理由是充足的,而接受原假设的理由可能不是充足的,基于此,本文针对单侧参数假设检验问题,给出了如何确立原假设和备择假设的原则.

确立原则 攻关技术 智慧调配——应急物流管理大数据平台建设方案

国家智慧应急物流大数据管理平台属于物流公共信息平台的一个特殊的应用领域。物流公共信息平台是指基于计算机通信网络技术,提供物流信息、技术、设备等资源共享服务的信息平台。物流公共信息平台运用现代信息技术、计算机技术、通讯技术,整合行业内外、区域的信息资源,系统化地采集、加工、传送、存储、交换企业内外的物流信息,从而达到整个社会物流信息的高效传递与共享。

价值阐释、原则确立与制度求解——以发挥人大职能作用与加强地方法治建设为视角

在中国特色社会主义法律体系基本形成的宏观背景下,加强地方法治建设,地方人大及其常委会必须进一步发挥职能作用,坚持特定的原则和尺度,不断健全和完善立法工作制度、监督工作制度、重大事项决定制度及选举任免工作制度,实现其在法治建设中法律创制、程序规范、秩序维护的形式功能及权力约束、权利保障、文化弘扬的实体功能,创建地方法治建设的特色品牌。

行政决策失误评判标准确立的基本立场问题研究

在经典的法学论著中,权责一致是经典权力哲学观颇为看重的基本逻辑。构建法治中国,"有权必有责,用权受监督,侵权要赔偿"的理念正在成为政府官员深入骨髓的认识。在政府权力运行的决策领域中,努力建构权力规范、程序安全的责任追究机制,科学有效界定行政决策失误的评判标准无疑是行政决策责任追究制度中一个极为重要的问题。行政决策失误评判标准的确立应当秉持依据标准与社会标准的有机统一,满足过程与结果导向的需要,实现行政决策的效益均衡。

试论高校教育质量内部评价标准的确立理念

高校教育质量内部评价标准的科学确立,关乎高校教育质量能否得到客观评价,影响高校未来发展道路的选择是否准确。文章分析了目前我国高校教育质量内部评价的两个不足,明确高校教育质量内部评价标准确立的两个基本原则,最终探索出高校教育质量内部评价应包含的四个评价标准,为提高我国高校教育质量评价的准确性打下良好的基础,同时在完善高校教育质量评价标准方面提供相应的理论支撑。

我省重点建设工程确定的原则与特点

重点建设工程,是国民经济和社会发展的重大基础设施和骨干工程,对我省的经济具有启动、辐射和导向作用。我省的重点建设工程根据建设程序和工程实际情况分别列为重点前期项目、重点预备项目、重点建设项目和重点扫尾项目。由于重点工程对我省的国民经济和社会发展以及人民生活有着重要的影响。 1 重点建设工程的确立原则 1.1 符合国家产业政策和投资方向,对国家和我省国民经济和社会发展具有重要影响的大型基础设施和骨干工程。

思想政治教育学的研究对象论析

每一个学科都有自己的研究对象。近年来,关于思想政治教育学的研究对象,一直存在着“规律说”“现象说”“活动说”“问题说”等多种观点,产生论争的原因主要是思想政治教育概念的泛化、思想政治教育学科专业归属的变化和对“研究对象”一词理解的差异。思想政治教育学研究对象的确立应坚持专域性、多维性和系统性的原则。

论学术自由的限度及其实现

学术自由应是一种有限度的自由 ,确立学术自由限度的原则是符合“三个有利于”的要求 ,学术自由限度的标准应该视学术活动的不同方面区别对待。制约学术自由限度的因素包括政治、法律、学者自身、经济和道德等多个方面。

图书馆学研究对象综述

列举了关于图书馆学研究对象的几种代表性的观点,对各观点的成因进行了分析,探讨了图书馆学研究对象的确立原则和确立意义,希望早日形成一个能广泛达成共识的图书馆学研究对象。

论检察机关对民事诉讼的法律监督

检察机关参与民事诉讼是其应有的职能。在此基础上笔者提出确立检察机关在民事诉讼中职权范围的基本原则,分析了我国检察机关在民事诉讼中职权的现状以及存在的缺陷,并构想了完善我国检察机关职权的具体措施。