确证意识的缺失及其培育

确证意识的培育关乎科学思维的构建,关乎诚信品质的培养。小学阶段是学生思维培育的重要阶段。在这一阶段中,培养学生的确证意识,就是让学生在未来具有基于确证的科学思维,远离材料虚假化、理据模糊化、佐证文艺化等思维与表达方式,彰显严谨的思维与言语品质。令人遗憾的是,目前确证意识的培育没有引起基础教育阶段教师尤其是小学教师足够的关注。对于这一问题,我们应当反思与矫正。

走向世界的生命追求与确证意识的唤醒——从中学议论文写作教学谈起

中学议论文写作缺乏确证意识,随处可见虚假事例,臆造名言……这不仅折射出中学生写作的浮躁,更折射出写作教学中"立德树人"教育的不足,直接影响学生的成长。作为语文教育工作者,我们当守护语文教育之责,审视确证意识缺失的写作现状,以对学生成长、对国家未来负责的态度,给以应有的矫正与引导。