基于碎片化应用的微型学习研究

根据碎片化应用和微型学习的特点,分析归纳了碎片化应用的类别,结合当前信息技术以及人们的生活需求,对基于碎片化应用的微型学习进行了可行性分析。从碎片化应用类型出发,给出了不同类型碎片化应用所适合的微型学习功能模块及交互方式。最后提出了基于碎片化应用的微型学习的设计原则和流程,以期对微型学习的研究和实践提供参考。

基于碎片化应用的大学英语移动微型学习实证研究

信息技术给大学英语课堂教学带来革命性的冲击,移动微型学习为填补传统课堂教学与信息化技术之间的鸿沟提供了有效的解决方案。笔者介绍了移动微型相关学习理论及信息技术手段,研究如何在大学英语教学中开展基于碎片化应用的移动微型学习,探究学生碎片时间的微型学习化利用。通过经济可行的技术方案构建新型数字个性化学习模式,课程不再局限于课堂,将英语学习融入生活、贯穿生活,以实证研究的方式探索信息网络时代大学英语教学模式的应用创新。

碎片化应用背景下微学习环境构建研究

随着无线网络技术的兴起和广泛运用,"碎片化"已经成为目前我国社会发展的突出现象和必然趋势,以及近年来社会学、教育学等研究领域一个重要的关注焦点。根据碎片化和微学习的特点,分析得出碎片化的表征、碎片化应用及碎片化应用背景下微学习的可行性。从碎片化应用和微学习生态系统角度出发,给出了微学习环境建构的过程和总体思路。最后提出了碎片化应用背景下微学习环境构建的注意要点,为教育碎片化应用的开发以及微学习环境的构建提供参考。

碎片化的移动微学习在高职英语教学中的应用研究

随着我国信息技术的快速发展,教学改革的不断深入,高职英语课堂的教学模式也顺应时代发展在不断变革。本文主要分析了碎片化应用的移动微型技术手段在高职英语教学中的应用,通过这种新型的学习模式,彻底改变以往的高职英语课堂的教学模式,把英语的学习真正融入到日常生活中,从而提高学生英语的学习能力。

基于iOS系统的移动学习平台的研究与实现

随着移动互联网的普及以及现代教育技术的不断发展,学生学习知识的方式也需要不断增加。除了传统的课堂教学和兴起的网络教育,还应该利用碎片化的阅读时间提供学习的机会。作者在此理论基础上研究并实现了一个基于i OS系统的移动学习平台。

物联网产业发展助力智慧江苏建设

当前,江苏信息化发展水平全国排名省区第二,信息基础建设水平全国第一,智慧城市建设如火如荼。智慧江苏和数字经济建设面临的新形势、新机遇和新要求,强调必须认真贯彻落实国家和江苏省关于大数据、互联网+、人工智能、智慧社会等有关政策,大力推进数字经济、绿色智城、智造强省建设,高水平建设智慧江苏。江苏数字经济发展得到了质的提升,数字经济在发展中的首位度不断提高。

多源数据协同的环境遥感监测服务架构研究

大数据时代环境遥感监测数据具有海量、异构、多源等特点,环境监测业务也需要数据具备真实性、准确性、及时性,这给数据管理和应用带来了巨大挑战。文中针对环境遥感监测的业务特点,以数据为核心,基于面向数据架构,构建遥感数据、环境监测数据等多源数据的协同和交互机制,确立面向环境遥感监测的多源数据协同服务架构,为环境污染的遥感监测与预警工作的开展提供支撑。