信息时代的碎片化设计思维趋势

所谓“碎片化(Fragmentation)”,意为完整的东西分解成诸多零块。在互联网语境下,“碎片化”可以理解为一种分解状态,它对人们的生活方式、阅读方式、工作方式甚至思维方式产生巨大的影响。我们正处于一个高速发展的信息时代。当前时代,没有人能完全独立于互联网而生活。购物、订餐、订票、订酒店等各种购买及支付行为,以及获取资讯的方式,都让我们越来越依赖互联网。对设计师而言,信息的获取和更新是不可或缺的。设计师需要设计资料、需要了解最新的科技、需要了解最新的材料、需要了解最新的流行趋势,然后进行周密的、全方位的考量,设计出最优的方案。互联网是搜集这些设计讯息最快、最便捷的途径,为设计师提供了最大值的设计参照系。

类比迁移法在电路分析课程教学中的应用——以含受控源电路为例

电路分析课程是高校电子信息类专业的入门必修课,针对学生反映该课程的学习难度大,尤其是含有受控源电路的分析方法不易掌握的问题,在分析大学生学习特点及迁移能力的基础上,在成果导向教育理念的指导下,通过将受控源与独立源在定义及分类、等效变换法、系统分析方法等方面进行类比,提出了教师创设教学情境,引导学生应用类比迁移的学习能力、产生知识正迁移的教学指导方法.该方法的应用能有效降低学习难度,帮助学生建立知识点之间的关联,提升了学生应用所学知识解决实际问题的能力.

“互联网+教学”背景下数据结构课程的探讨与实践

传统的网络教学是将课堂教学内容复制到网络平台,没有将教学内容进行碎片化设计,无法实现个性化教学,直接影响了教学质量。本课题探讨在"互联网+教学"背景下,如何利用网络教学平台、网络教学资源,对数据结构课程进行改革,为高校教学质量的提高提出建议。

以学习者为中心的教材应用效果——以“搭积木学税法”丛书为例

本文结合"搭积木学税法"丛书中碎片化设计的尝试,基于65份有效的调查问卷,在学习者对积木式编排形式的接受程度、对按税种分章造册形式的评价,及对具体内容的偏好倾向三个方面,就调查问卷的数据逐项进行统计分析,说明"搭积木学税法"丛书充分体现了以学习者为中心的教材设计理念,为远程教材的编写提供了很好的实践经验。

专用处理器芯片自动设计技术与应用

集成电路芯片的敏捷开发与自动设计技术被认为是后摩尔时代降低芯片开发成本与设计周期的关键技术路径,也是未来集成电路的电子设计自动化(EDA)技术的重要发展方向.为了应对人工智能物联网(AIoT)时代海量端设备对于专用处理器芯片的碎片化设计需求,变革现有专用处理器芯片设计方法,研究专用处理器芯片自动设计技术,对于降低处理器芯片的设计门槛与成本,打破国外EDA技术壁垒具有重要意义.

比较阅读,小学语文中高年段大单元教学的“法宝”

大单元整体教学把单元作为一个教学整体,确定单元教学目标,依据目标整体设计学生的学习活动,这是语文教学设计的一种新规范,可以使语文教师从过去习惯了的一篇篇课文为单位碎片化设计教学过程的枷锁中解放出来,使繁琐低效的语文课变得简便而高效。

大学教学原则的重构

大学的核心使命即大学存在和发展的首要理由就是人才培养,而教学活动是人才培养不可或缺的途径,由此决定了教学活动是大学最为重要也是最为频繁的一项活动类型,是大学通过教师对学生发生影响从而达成人才培养目标的基本手段。教学的重要性由此凸显,而教学原则不仅是教学规律的反映,更是旨在人才培养目标达成的指导教学活动富有效率进行的理论基础。教学原则若缺失了针对人才培养目标有效实现的鲜明指向,其很可能由于失之高屋建瓴的方向性及目的性,继而流俗于就事论事的碎片化设计,不具有对整体教学活动进行顶层设计的引领价值。