非典型评注性副词“碰巧”和“赶巧”的性质与功能

"碰巧""赶巧"被有些学者归入评注性副词,实则它们并非典型的评注性副词,不具备动态性和前置性两种显著的评注性副词特征。二者在句法分布、表达功能方面存在着一定的共性和差异。表达功能方面的区别主要体现在主观性与交互主观性、连贯与衔接两个方面。

评注性副词“碰巧”的来源与演变历程

“碰巧”是由动词语素“碰”和形容词语素“巧”构成的契合义评注性副词。它由动补结构“碰巧”演变而来,最早出现在清中期,句法上经历了连谓前项,动补短语→描摹性副词→评注性副词的演变。动补短语“碰巧”暂时不会消失,它将在较长一段时期与评注性副词“碰巧”并存。在“碰巧”的词汇化过程中,其词汇化动因为语义因素、韵律因素和句法因素,词汇化机制为重新分析和心理组块。

契合类副词“碰巧”和“赶巧”的搭配与功用

"碰巧"、"赶巧"被有些学者归入评注性副词,实则不然,这二者应是非典型的评注性副词,因为它们除了含有评注性副词的情态义之外,还具备了丰富的词汇义。本文基于丰富的语料,讨论二者在句法、语义方面的共性和差异。在句法方面,主要对两个副词的搭配情况作了详细的描述。在语义方面,从褒贬倾向、客观性与主观性等语义特征角度出发进行阐述。

从深度学习的视角与学生分享奥斯特的“碰巧”

在自然科学发展史上有很多规律被发现的过程,从后人的角度看起来都有点偶然的成分,被披上了一层神秘的面纱.其实在偶然的背后却是必然,仿佛是碰巧,却是千万次碰壁之后辛勤付出汗水与智慧的结晶.奥斯特发现电流的磁效应即是如此.从深度学习的视角引领学生踏着科学家研究的足迹,运用科学发现的规律“发现”已经存在的知识,对于帮助学生掌握科学研究的方法和形成系统的物理知识结构大有裨益,也是实现教学多样化的必由之路.

围棋“闪电战”（5）

围棋在许多地方与兵法有相似之处。纹枰纵横十九道。其间所隐藏的云诡波谲，非言语可以描述。在前几期，我们介绍了吴清源、木谷实两位大师的闪电战法。本期，我们将介绍另一位天才棋手——桥本宇太郎的闪电战术。