论澳门文学中的文化碰撞与交流主题

"割裂"问题的形成主要是与外部世界的压迫密切相关。一是因为澳门作家们对于传统文化感到联系的同时,又感到被普遍习惯性思维所排斥。二是因为历史的积怨,使得澳门作家们对于相当一段时间以来的"西化即现代化"思维模式产生了一种强烈的反抗心态;"偏颇"问题的出现则基本上是取决于作家们自我内心的原因。一是他们意识中的意象系统过于泾渭分明,不能设想所谓意象上的"中西"、"新旧"、"古今"也可在形式与内容上做到泾渭难分、泾渭相连。二是表现在作品的深层思想上,对中西方文化的思考和比照在他们作品中也往往是不合理的。

流行音乐与中学音乐教学的碰撞与交流

在我国的中学音乐教学中,很多音乐老师认为流行音乐的音乐价值比较小,对学生的音乐素质培养没有太大的帮助,所有在中学生的音乐教学中,不应该加入太多的流行音乐知识。然而,伴随着经济文化的快速发展,在实际教学中,流行音乐比其他民族音乐更受中学生的欢迎。本文讨论了流行音乐与中学音乐教学的碰撞与交流。

精彩源于思维的不断交流、碰撞、激发

数学思维是课堂的灵魂,学生首先要敢于思维,只有敢于思维,课堂才能充满生命的活力和成长的气息。精彩课堂并不是学生思维越活跃越好,教师在促进生成资源的过程中,应时时把握学生思维的方向,恰到好处地进行点拨;有效课堂需要学生积极思维活动的参与,更需要师生之间实质性的思维碰撞;精彩课堂学生的思维不能因为课的结束而结束,学生的后续思维对于巩固知识、发展能力、拓宽学习思路、亲近数学情感有着不可估量的作用。

交流·碰撞——高效数学课堂的主旋律

数学课堂之中通过展示交流, 可以让学生真正成为学习的主人, 赋予学生交流碰撞的机会, 给出一方施展才华的舞台, 实现了知识的增厚, 情感的共鸣, 思想的生成, 交流与碰撞使数学课堂真正达到灵动高效.

交流碰撞,答辩提升:“六国灭亡关键原因探究”小论文答辩会

[专题解释]本专题通过“六国灭亡关键原因探究”的小论文答辩会促进学生间思想的碰撞、写作能力的提升。让学生在阅读思考、写作成稿的基础上进行答辩、交流,树立读者意识,进一步反观自己文章的观点、论据、论证过程,从而进行更有效的修改。

“一带一路”文明交流互鉴与应用型人才培养国际研讨会 交流碰撞思想 沟通凝聚共识

文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。8月22日,2022中国-东盟教育交流周主要活动之一,“一带一路”文明交流互鉴与应用型人才培养国际研讨会在贵安新区召开,来自国内高校和印度尼西亚、泰国、越南、老挝等东盟国家高校代表、专家学者,通过线上线下方式深入探讨“一带一路”文明交流互鉴与应用型人才培养路径。

知识产权助力非遗保护走出困境

非物质文化遗产经过几千年的历史沉淀,是文化多样性的重要体现。甘肃作为一个历史悠久、民族众多的地区,多种文化碰撞交流,各族人民经过长期生产生活实践,孕育出大量的非物质文化遗产,呈现甘肃特有的文化魅力。

文化安全理念在教育领域的价值体现研究——评《新时代高校文化安全教育研究》

在全球化的今天,不同文化的交流与碰撞日益频繁,这不仅是挑战也是机遇。文化安全问题日益凸显,逐渐成为国家安全的重要组成部分。教育作为传承文化、培育人才的重要阵地,自然承载着维护文化安全的重任。因此,深入探讨文化安全理念在教育领域的价值体现,对推动教育事业的健康发展具有重要意义。高等院校是人才培养和文化生产的重要阵地,大学文化安全在构筑文化安全屏障中处于前沿位置。《新时代高校文化安全教育研究》一书以马克思主义经典作家对文化安全的论述为指导,深入探讨了新时代背景下高校文化安全教育的重要性、现状、挑战及应对策略。全书共分为8章。

我眼中的老班长李辉

李辉与我共事5年,其中3年他是我的班长。在我的眼中,李辉执着专注、爱岗敬业、淡薄名利,年轻人喜欢和他打交道,总是亲切的称他为“辉哥”。执着专注,勇于创新。在辉哥的眼中,“工匠精神在于创新,通过创新不断突破自我,再用实践去磨砺它、检验它”。在我的眼中,辉哥对创新的热爱,30年从未衰减,乐在其中、乐此不疲。辉哥喜欢和年轻人交流碰撞,“谁的点子好,就听谁的,不搞一言堂”这句话常挂在他的嘴边。获得荣誉、奖金、分红,辉哥也总是把第一完成人的位置留给提出“金点子”的年轻人。

让灵感在碰撞中生成——对传统作文课思考及改变的尝试

本文针对当前的作文课堂作了思考，并阐述了在课标下作文课如何激发学生的写作兴趣，如何把“师生互动、生生互动”的课堂模式真正用到作文课堂上来的做法。

中西交流——钢琴音乐与戏曲音乐的融合

随着社会的发展,物质生活的开放,中国的精神文化层面的发展也开始走出国门,与外来文化发生碰撞与交融,这其中就包括了中国的戏曲文化与西方的音乐文化,特别是西方的钢琴音乐。戏曲是中国传统文化中的精华部分,自产生至今已经有着两千多年的历史,具有极强的民族性、戏剧性等,而钢琴在全世界范围内普及已成为大的潮流趋势,它音域宽广、音色多样,能表现各种不同的音乐曲调和风格。因此,本文笔者以钢琴音乐与戏曲音乐的融合为课题,主要来探讨在现代音乐发展的过程中中国与西方音乐的文化交流,以及其所产生的文化的价值和意义。

传统材料和现代大空间结构形式的碰撞

通过对已有建筑的结构材料分析总结与归纳出大空间设计时材料运用的可能性与灵活性。传统材料与现代大空间结构的碰撞也可以类比为技术与情感的相碰撞，建筑师通过传统材料在大空间结构中的运用创造出一种新的结构语汇，从而发掘其内在潜力。

浅析乾隆御制瓷“职贡图”主题折射的中西外交碰撞

在众多乾隆朝御制瓷中,有一类装饰题材取自中西外交主题,使这类瓷器具有特殊的文化含义,它们一方面见证了中西18世纪中西文化交流,另一方面又折射出中西方不同的外交理念和冲突。

展现时代光彩 淬炼艺术意蕴——四川省重点纪录片创作研讨及精品观摩会述评

2023年9月1日至3日在绵阳市三台县召开的“四川省重点纪录片创作研讨及精品观摩会”被与会者亲切地称为“梓州会议”,因为这次会议具有显著的标志性特征:这是第一次针对省重点纪录片创作题材进行研讨和精品观摩为主题的会议,具有首创性;与会者是来自业界、学界的专家,媒体一线的创作者和新文艺组织的代表,具有广泛性;会议的方式是针对每一个参会的具体选题,由主创阐述,专家以及参会的各位嘉宾进行提问、点评和把脉,进行思想上的交流碰撞,帮助主创提升认识、完善方案,具有创新性。

编者按

2023年9月,由中国杂技家协会、广东省文学艺术界联合会、星海音乐学院主办的“中国杂技艺术创作与高等教育发展论坛”在广州举行;2023年11月,由广东省人民政府主办的“第七届中国国际马戏节”在珠海举办,两次活动分别围绕当代杂技艺术的国际对话,以及中国杂技的理论建设、艺术实践、高等教育、产业培育来展开。值此之际,广东省杂技家协会在主编出版《魔术艺术教程》的基础上,接续发力,联合我社组织编撰了《新时代杂技艺术创新与理论探索专刊》,邀请业界同仁为杂技艺术把脉问道、交流碰撞,分享研究成果,形成了杂技理论探索的一个交互场域。

中国优秀传统文化元素在儿童绘本中传承情况传承情况

在当今全球化、信息化时代背景下,各种文化的交流与碰撞成为日常。随着文化的交融,国家和民族之间的界限似乎变得模糊,但每种文化都有其独特的价值,值得人们品味、传承和弘扬。然而,如何使这些传统文化得以传承并被更多年轻一代了解和喜爱,是一个亟待解决的问题,将传统文化元素融入儿童绘本中是传承传统文化的重要途径之一。

变动不居与确定性追求:关于国家“形”与“像”的再讨论(下)

近代以来,在“天朝上邦的想象”破碎之后,中华民族生存与发展的历史经验逐步积累并发展起来。从“救亡图存”“振兴中华”到“民族复兴”构成了国家和民族未来发展的总体意向,并影响着国家和民族主体与他者的交往、交流与认知实践。在改革开放成为中国的基本国策之后,国内经济社会的迅速发展以及与世界交往的增加,使信息快速流动,迅速改变着中国与世界,特别是中国与西方的彼此认知。在整个20世纪90年代,中国与世界的不断交流与碰撞造就了一个使得中国社会讨论了近30年的话题——国家形象。

剖析中国武术的奥运情缘

中国武术具有深厚的文化底蕴和广泛的群众基础,近年来在国际上的影响也越来越广泛,受到外国友人的喜爱和追捧。然而,它试图进入奥运会比赛项目的历史进程却屡屡受挫,最终惜别于2008北京奥运会。采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等科研方法,从中国武术与奥运两者文化背景层面浅析武术无缘奥运的原因。旨在提出问题,试为中国武术的奥运之路投石问路。

迪士尼乐园的成功之道及其在全球语境下的传播

迪士尼乐园将荧幕上的卡通形象成功搬到现实世界中,让梦想成为现实,取得了巨大成功,其成功之道源于出色的运营和管理。但世界范围内的迪士尼乐园经营状况却各异,主要是由于各国或地区对美国文化不同的认可度所致。对美国文化认可度高的区域,迪士尼乐园运营良好;反之,认可度低的地区,经营则较为惨淡。因此,全球语境下伴随迪士尼乐园而来的异质文化间的交流与碰撞成为值得我们思考的问题。

网络如何应用于初中思想品德课中

如今，初中思想品德课的教学方法和手段已经离不开网络技术，思品课中融入网络技术，能够综合丰富的网络资源，填补思想品德课的资料不足；发挥网络的交互功能，加强师生问交流碰撞；转换师生的角色定位，增强最优化网络教学，提高其实效性。