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如此处理碰撞的可能性完备吗
1
作者
李海龙
《新课程(教研版)》
2014年第9期46-46,共1页
在高中物理教学中,会遇到讨论两小球碰撞后的可能性的问题,目前大多数老师和参考资料都采用的是验证法,验证碰撞是否满足动量守恒、碰后能量是否小干等于碰前能量、碰后速度是否满足不再发生二次碰撞等,此法运算量太大,且答案不一...
在高中物理教学中,会遇到讨论两小球碰撞后的可能性的问题,目前大多数老师和参考资料都采用的是验证法,验证碰撞是否满足动量守恒、碰后能量是否小干等于碰前能量、碰后速度是否满足不再发生二次碰撞等,此法运算量太大,且答案不一定完备。结合碰撞的本质介绍一种完备的解法。
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关键词
碰撞的微观机制
完备性
可能性
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职称材料
题名
如此处理碰撞的可能性完备吗
1
作者
李海龙
机构
重庆八中
出处
《新课程(教研版)》
2014年第9期46-46,共1页
文摘
在高中物理教学中,会遇到讨论两小球碰撞后的可能性的问题,目前大多数老师和参考资料都采用的是验证法,验证碰撞是否满足动量守恒、碰后能量是否小干等于碰前能量、碰后速度是否满足不再发生二次碰撞等,此法运算量太大,且答案不一定完备。结合碰撞的本质介绍一种完备的解法。
关键词
碰撞的微观机制
完备性
可能性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如此处理碰撞的可能性完备吗
李海龙
《新课程(教研版)》
2014
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