基于U型学习模式的碰撞过程探究

还原与下沉、潜行与探究、上浮与应用的U型学习模式可以帮助学生体验概念建立、规律发现和生成应用的过程.以此为理论基础,设计问题串引导探究碰撞过程,使学生在探究过程中把握学科本质及思想方法,并在此基础上完成对碰撞模型的等效,发展核心素养.教学实践中发现,复习碰撞内容时,采用此探究活动更有利于帮助学生将前后内容融会贯通;在新课教学中,应根据实际情况进行调整.