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碲掺杂石墨烯的制备及电催化Ⅰ_(3)^(-)还原反应的教学实验设计
1
作者
孟祥桐
《广东化工》
CAS
2023年第24期159-161,184,共4页
培养化学工程专业本科生的自主创新能力,是新时代高校化工教育高质量发展的必然需求。面向北京化工大学化工类本科生的创新能力培养,设计了碲掺杂石墨烯的制备及其电催化Ⅰ_(3)^(-)还原反应性能的教学实验,内容包括碲掺杂石墨烯的制备,...
培养化学工程专业本科生的自主创新能力,是新时代高校化工教育高质量发展的必然需求。面向北京化工大学化工类本科生的创新能力培养,设计了碲掺杂石墨烯的制备及其电催化Ⅰ_(3)^(-)还原反应性能的教学实验,内容包括碲掺杂石墨烯的制备,掺杂含量调控,结构和化学组成分析,电催化性能测试,和光电性能测试。通过本教学实验,可以拓宽学生的学术视野,了解前沿学科发展动态;结合实验操作,学生还可掌握多种实验技能。通过对催化剂的构效关系解耦,有助于提升学生的独立思考能力和培养创新思维。
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关键词
化学工程
教学实验
碲掺杂石墨烯
催化活性
Ⅰ_(3)^(-)还原
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职称材料
题名
碲掺杂石墨烯的制备及电催化Ⅰ_(3)^(-)还原反应的教学实验设计
1
作者
孟祥桐
机构
北京化工大学
出处
《广东化工》
CAS
2023年第24期159-161,184,共4页
基金
广西自然科学基金项目(2021GXNSFAA220018)
北京化工大学化工学院本科教改重点项目。
文摘
培养化学工程专业本科生的自主创新能力,是新时代高校化工教育高质量发展的必然需求。面向北京化工大学化工类本科生的创新能力培养,设计了碲掺杂石墨烯的制备及其电催化Ⅰ_(3)^(-)还原反应性能的教学实验,内容包括碲掺杂石墨烯的制备,掺杂含量调控,结构和化学组成分析,电催化性能测试,和光电性能测试。通过本教学实验,可以拓宽学生的学术视野,了解前沿学科发展动态;结合实验操作,学生还可掌握多种实验技能。通过对催化剂的构效关系解耦,有助于提升学生的独立思考能力和培养创新思维。
关键词
化学工程
教学实验
碲掺杂石墨烯
催化活性
Ⅰ_(3)^(-)还原
Keywords
chemical engineering
teaching experiment
tellurium-doped graphene
catalytic activity
Ⅰ_(3)^(-)-reduction
分类号
TQ [化学工程]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
碲掺杂石墨烯的制备及电催化Ⅰ_(3)^(-)还原反应的教学实验设计
孟祥桐
《广东化工》
CAS
2023
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