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立足课堂,培养初中生化学核心素养--以“碳及其氧化物”复习课为例 被引量:1
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作者 黄菲菲 郭钰铭 《化学教与学(下半月)》 2020年第6期36-39,共4页
初中化学课程作为化学启蒙课程,应对接高中课程理念,培养学生的核心素养。“碳及其氧化物”复习课以培养学生核心素养为理念,以丰富的课堂形式引导学生画价类图、概念图,形成知识网络,并逐渐渗透模型思想,提升学生的学科能力。
关键词 碳及其氧化物 化学核心素养 模型认知 概念图
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