后京都时代(2012～2020年)碳排放权分配的战略构想——兼及“共同但有区别的责任”原则

碳排放权与碳减排责任的分配是气候谈判中的核心问题,从以国家为单元分配排放指标的国际公平向以人口为基础的人均平等分配排放指标的转变是一个基本的发展趋势。＂紧缩与趋同＂方法、＂人均累积排放＂方法、＂一个地球、四个世界＂的减排路线图均有一定的合理性与局限性。在后京都时代（2012~2020年）的碳排放权分配中特别需要注意以下几个重大问题：分配正义与矫正正义的区分;罗尔斯正义两原则中的＂平等自由原则＂与＂差别原则＂;碳减排中的＂三个世界＂的划分。

基于建构主义理论的高中地理课程思政路径探究

当前,高中地理课程思政多关注内容的显性化表达,授课形式生硬,学生对知识的内化程度不高,导致育人效果弱化。文章对课程思政进行了剖析,明确了思政内容隐性育人的重要价值,结合建构主义理论的观点梳理了当前课程思政存在的具体问题,从思维、情境、价值观三个层面提出了高中地理课程思政的实施路径,并以“碳排放与碳减排”为例进行了案例设计。