比较碳酸钠、碳酸氢钠固体与盐酸反应生成二氧化碳快慢实验的新设计

通过教学实践，对比较碳酸钠、碳酸氢钠固体与盐酸反应生成二氧化碳快慢实验重新设计，达到现象明显，操作简便，引发思考的作用。

高中化学实验改进及教学策略--以“碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应”为例

“碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应”这一教学内容是高中化学实验教学不可或缺的内容,要想让学生对这一内容掌握得熟练,教师需要让学生明确原本的“碳酸钠,碳酸氢钠与盐酸的反应”实验存在的问题和不足,并且提出相应的改进实验教学方案,以便于最大限度内满足学生的学习需求.因此,本文选择具体的题目对其进行进一步的分析,以求为教师的教学工作提供相应的参考.