构建磁力课堂的秘诀——以财经类课程为例

本科教育是大学的根本,课堂教学是本科教育的重中之重,但是由于我国传统的教学文化更强调教师“教”的主导性和权威性,导致了学生习惯于被动教育;“重科研,轻教学”的大环境引导教师追求更加容易量化、投资回报高的科研,从而对教学工作应付了事。因此沉默式课堂普遍存在,师生互动不足,课堂教学泛娱乐化现象屡见不鲜。针对以上问题,文章提出了构建磁力课堂的秘诀,并以财经类课程为例,从教学内容、教学方法和教学手段的角度分别进行阐释。

打造生机盎然的磁力数学课堂——《百分数的应用》教学谈

小学数学课堂是以教为中心,还是以学为中心?是基于'教'来设计教学,还是基于'学'来设计教学?显然只有后者才是值得称道的。新的课程视角和课改理念下,小学数学教师应少一些机械灌注,多一些情境设置;少一些平铺直叙,多一些问题意识;少一些按部就班,多一些拓展延伸,以此法打造灵动、厚重、博大的数学磁力课堂。