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通电螺线管磁场演示仪的制作
1
作者
李忠杰
《电子世界》
2001年第8期46-47,共2页
在初中物理教学中,电流产生磁场是一个抽象的概念.这个抽象的概念给教学带来一定的难度.通电螺线管磁场演示仪可使抽象的概念具体化、形象化,它采用不同颜色的发光管显示电流和磁场.
关键词
通电螺线管
磁场演示仪
工作原理
下载PDF
职称材料
磁场演示仪
2
作者
翁培松
《无线电》
北大核心
1995年第4期55-56,共2页
关键词
磁场演示仪
电
磁场
磁力线
原文传递
电磁波与天线课程“虚实结合”教学方法改革创新的思考
3
作者
朱卫刚
薛红
曹文权
《高教学刊》
2023年第25期134-137,共4页
教学方法改革与创新是提高新工科课程教学质量的有力举措。针对新工科专业课程电磁波与天线课程理论性强、公式繁杂的特点,该文着眼提高课堂教学效果,激发学生学习动力,提出“虚实结合”的多元融合教学法。该文分析课程教学现状,探讨“...
教学方法改革与创新是提高新工科课程教学质量的有力举措。针对新工科专业课程电磁波与天线课程理论性强、公式繁杂的特点,该文着眼提高课堂教学效果,激发学生学习动力,提出“虚实结合”的多元融合教学法。该文分析课程教学现状,探讨“虚实结合”教学方法改革与创新的途径,并对“虚实结合”的教学案例进行分析。教学实践表明,在“虚”的方面,引入Matlab和HFSS软件对抽象概念虚拟仿真,可以让电磁波的场特性形象化;在“实”的方面,采用小型化电磁场演示仪和微波试验箱,以实物形态在课堂演示,让“抽象难懂”的理论知识具体化,可有效推动学生理解和掌握电磁波从发射、传播到接收的全系统的知识,提高学生在电磁工程方面的实践创新能力,近几年学生也在国家和校级科技创新竞赛活动中取得优异的成绩。
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关键词
电磁波与天线课程
虚拟仿真
小型化电
磁场演示仪
虚实结合
教学方法改革与创新
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职称材料
题名
通电螺线管磁场演示仪的制作
1
作者
李忠杰
出处
《电子世界》
2001年第8期46-47,共2页
文摘
在初中物理教学中,电流产生磁场是一个抽象的概念.这个抽象的概念给教学带来一定的难度.通电螺线管磁场演示仪可使抽象的概念具体化、形象化,它采用不同颜色的发光管显示电流和磁场.
关键词
通电螺线管
磁场演示仪
工作原理
分类号
O4-33 [理学—物理]
TM153 [电气工程—电工理论与新技术]
下载PDF
职称材料
题名
磁场演示仪
2
作者
翁培松
出处
《无线电》
北大核心
1995年第4期55-56,共2页
关键词
磁场演示仪
电
磁场
磁力线
分类号
TM937 [电气工程—电力电子与电力传动]
O441 [理学—电磁学]
原文传递
题名
电磁波与天线课程“虚实结合”教学方法改革创新的思考
3
作者
朱卫刚
薛红
曹文权
机构
陆军工程大学通信工程学院
出处
《高教学刊》
2023年第25期134-137,共4页
文摘
教学方法改革与创新是提高新工科课程教学质量的有力举措。针对新工科专业课程电磁波与天线课程理论性强、公式繁杂的特点,该文着眼提高课堂教学效果,激发学生学习动力,提出“虚实结合”的多元融合教学法。该文分析课程教学现状,探讨“虚实结合”教学方法改革与创新的途径,并对“虚实结合”的教学案例进行分析。教学实践表明,在“虚”的方面,引入Matlab和HFSS软件对抽象概念虚拟仿真,可以让电磁波的场特性形象化;在“实”的方面,采用小型化电磁场演示仪和微波试验箱,以实物形态在课堂演示,让“抽象难懂”的理论知识具体化,可有效推动学生理解和掌握电磁波从发射、传播到接收的全系统的知识,提高学生在电磁工程方面的实践创新能力,近几年学生也在国家和校级科技创新竞赛活动中取得优异的成绩。
关键词
电磁波与天线课程
虚拟仿真
小型化电
磁场演示仪
虚实结合
教学方法改革与创新
Keywords
Electromagnetic Waves and Antennas course
virtual simulation
the small electromagnetic field demonstrating instrument
virtual-real combination
reform and innovation of teaching method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
通电螺线管磁场演示仪的制作
李忠杰
《电子世界》
2001
0
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职称材料
2
磁场演示仪
翁培松
《无线电》
北大核心
1995
0
原文传递
3
电磁波与天线课程“虚实结合”教学方法改革创新的思考
朱卫刚
薛红
曹文权
《高教学刊》
2023
0
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职称材料
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