初中物理教学中融入课程思政的探索——以磁现象与磁场为例

物理学是自然科学研究领域先锋。以研究事物属性、相互作用、运动规律为三大重点,培养科学文化品质,探求事物真理的一门重要学科。本文采用将课程思政内容与初中物理学科教学相结合,以九年级第二十章《电与磁》第一节磁现象与磁场教学为案例,探究将课程思政融入义务教育阶段物理教学的方式方法,期望对一线教师课程思政教育有一定的启发。

基于发展物理学科核心素养的教学设计——观摩“磁现象与磁场”教学的思考

核心素养是知识、能力和态度的综合表现，发展学生的核心素养是最终的育人目标。物理核心素养包括四大方面，即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。文章以卢老师的“磁现象与磁场”教学设计为载体，指出在各环节的设计中如何落实物理核心素养。

基于核心素养的物理实验教学研究——以“磁现象和磁场”教学为例

物理实验教学对于培养学生物理学科核心素养十分重要,以"磁现象和磁场"教学为例,阐述了实验教学中如何对学生核心素养的四个方面进行培育。