磁通量及下位概念建立的课程价值分析

磁通量的概念是在磁场中形成,在电磁感应中通过概念的进阶发展推动电磁感应不同规律的形成,新规律的建立又推动下位概念的发展,形成了循环递进的互动关系.因此说磁通量及下位概念的建立推进了电磁感应规律的形成,是电磁学概念的核心.基于认知结构发展的视角,厘清和凸显对磁通量的概念层次性发展的认识,有利于我们从课程和教学的视角审视当下对相关内容的教和学.

概念进阶下磁通量及相关概念建立的认知困惑分析——基于认知发展和心理建构下程序化问题的设计

磁通量是在磁场中形成，在电磁感应中的进阶发展推动电磁感应不同规律的形成，这种以物理概念为“节点”，相关概念之间关系呈现物理规律的结构都不如磁通量概念明显。磁通量作为电磁学的核心概念，它贯穿在电磁感应的始终，成为揭示一类物理现象本质，发展相关物理概念的基点。