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建设磨炼书院 推进科技创新教育 被引量:1
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作者 杨玲 张臻 王健 《现代教学》 2018年第5期16-17,共2页
应对高考改革的要求,上海市青浦高级中学组建研究型课程团队磨炼书院,加强硬件设施建设;利用校内外资源,开发与实施研究型课程;建设创新指导师资团队,有针对性地指导学生选题、开题及实施课题研究,并指导学生参与区、市乃至全国级别科... 应对高考改革的要求,上海市青浦高级中学组建研究型课程团队磨炼书院,加强硬件设施建设;利用校内外资源,开发与实施研究型课程;建设创新指导师资团队,有针对性地指导学生选题、开题及实施课题研究,并指导学生参与区、市乃至全国级别科技竞赛,多途径展示学生创新能力。 展开更多
关键词 磨炼书院 科技创新
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中学创新实验室的建设与应用研究——以青浦高级中学校园有机农场为例 被引量:2
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作者 杨玲 《中国现代教育装备》 2019年第4期32-36,共5页
2010年,上海市青浦高级中学创建了上海市首批生物创新实验室,以校园有机农场为特色,培育学生的科学素养。近几年,应对高考新政策所提出的"培养学生创新思维和实践能力"新需求,学校对校园有机农场基地进行重新设计和规划,建成... 2010年,上海市青浦高级中学创建了上海市首批生物创新实验室,以校园有机农场为特色,培育学生的科学素养。近几年,应对高考新政策所提出的"培养学生创新思维和实践能力"新需求,学校对校园有机农场基地进行重新设计和规划,建成了以"现代种植模式+物联网"为技术特色的第三代数字化生物园,在原有课程的基础上,通过开发与实施校园有机农场系列课程,如"芳香植物栽培与应用""鱼菜共生系统探究""‘活实验室’导赏""基于物联网的校园农场远程管理"等,为学生提供更加丰富的实践体验、探究平台。同时引进校外机构、企业、高校和科研院所作为课题研究指导资源,参与各级创新成果展示与评比,提升学生的创新水平。此外总结出实验室建设和课程实施中存在的问题,为进一步改善学习环境创造条件。 展开更多
关键词 校园有机农场 创新实验室 课程建设 课题研究 磨炼书院
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