实施“磨课”教学策略 落实教师专业化能力建设

把“磨课”作为实践教学核心环节,厘清“磨什么”“怎样磨”内涵标准及要求,开展“一课多案”“一课多磨”“打磨”活动,经历“体验——内化——实践——反思——提升”的多轮反复,在“切磋琢磨”中建构、创造、升华,是教师教育实践教学建构教师专业化素质能力,培养“专家型”基础教育师资的高效有效策略。