问诊示例教学系统在诊断学教学中的应用

问诊是了解病史的最基本的诊疗手段,也是诊断学的重要内容,但对初学者存在学习难度较大的问题。采用交互式多媒体技术开发了问诊示例教学系统,结合PBL教学法在诊断学问诊部分对临床医学专业的学生开展教学实验。结果表明该系统能较好地满足初学者的问诊学习需求,快速提高问诊技能。