霍尔效应的演示

演示霍尔效应都是较麻烦的,因金属的霍尔电压太低、电流也小,要看霍尔效应一般都要用电位差计等高灵度的仪器,而且使用的仪器种类也较多,操作也不方便.现用霍尔元件加上一个简单的电路,就可用大型示教电表进行演示,且所用仪器很少。

提高演示实验可见度的作法

提高演示实验可见度的作法湖北钟祥市九里中学（４３１９３７）钟祥市教育技术装备站王士刚刘志顺一、创设较大的观察视角利用现有实验仪器做实验，有一部分实验学生观察的视角很小，分辨度、可见度都很低。提高可见度，就得扩大观察视角，保证演示实验效果。１．机械放大...

利用微风电扇做物理实验

微风电扇几乎家家都有，它具有安全、节能、方便等优点。笔者利用微风电扇完成中学物理教学中许多实验，效果十分明显。现介绍几个运用实例供各位同仁参考。一、演示“磁生电”以及电动机和发电机的关系常见的微风电扇的电动机，转子在外层，定子在内层由线圈组成。通以交...

自制实验用热电阻温度计

本文从演示仪器的结构、性能及演示实验的要求对热敏温度计，提出了改进。

精心设计演示实验,帮助学生释疑解惑

演示实验在中学物理学习中占有非常重要的地位,它是学生建立物理概念、认识物理过程、掌握物理规律的基础,也是验证理论的唯一尺度,并在培养学生研究科学的方法和形成辩证唯物主义世界观中起到重要作用.因此,根据学生学习中的实际问题,精心设计一些演示实验,是帮助学生释疑解惑的有效手段,也是提高物理教学质量的重要途径.下面以电磁感应这一章的教学为例,介绍笔者在这方面的尝试.

热敏温度计在初中热学演示实验中的应用

初中温度计教学中,主要是液体温度计原理、应用、使用方法,我认为可向学生介绍一些其他类型的温度计。热敏温度计就是一种利用热敏电阻随温度而改变,从而改变串联有热敏电阻的电路里的电流强度而制成的。因而它须和大型示教电表配套使用。目前,中学物理实验室一般均有配备,下面笔者根据自己的教学实践,简单谈一下在演示实验中热敏温度计的应用及要注意的问题。

对1995年高考一道实验题的一点看法

[题目]在研究电磁感应现象的实验中,所用的器材如图所示,它们是:(1)电流计;(2)直流电源;(3)带铁心的线圈;(4)线圈B;(5)电键;(6)滑动变阻器(用采控制电流以改变磁场强弱)。 试按实验的要求在实物图上连线(图中已连好一根导线)。