护理操作示教视频对低层级护士技能培训考核模式的探讨

目的培训N0-N1层级护士临床护理工作常见的技术操作能力。方法对全院N0-N1层级护士进行示教视频护理操作技能培训考核,即结合临床实际工作,选定临床实用护理操作培训项目,按照评分标准整理操作流程,请护理技术操作能手练习后,进行视频片的拍摄,护士通过观看示教视频练习、考核。结果增强了低层级护理人员对护理操作技能培训的重视度,提高了护士技能操作水平。结论规范了低层级护理人员操作技能,提高了培训效果。

临床微生物学检验实验教学系列示教视频制作应用的体会

临床微生物学检验是医学检验系学生必学的一门专业课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁课,更是一门实践性和应用性很强的学科。实验教学是临床微生物学检验非常重要的内容,在培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的作用。我门通过多年的教学实践、结合学生在实习阶段表现出来的不足。

康复视频示教片在颈椎病术后患者中的应用

目的探讨康复视频示教片在颈椎病术后患者中的应用效果。方法将40例颈椎病术后患者按时间顺序分成两组。实验组应用科室自制的康复视频示教片进行功能锻炼和健康教育,对照组采用传统的功能锻炼教育方式。结果实验组各项功能锻炼技能完全掌握率均高于对照组,下床时间显著早于对照组(均P<0.01)。结论康复视频示教片通俗易懂,易被患者接受,对促进患者康复有良好的效果。

视频示教片在人工全髋关节置换术患者康复训练中的应用效果评价

目的探讨视频示教片在人工全髋关节置换术患者康复训练中的应用效果。方法将160例人工全髋关节置换术患者按时间顺序分成两组。实验组(74例)患者应用视频示教片及绘制的图谱进行功能锻炼教育;对照组(86例)患者采用传统的功能锻炼教育方式,即边讲解边进行指导的教育方式。比较两种功能锻炼教育方式的教育效果和护士花费的时间。结果实验组患者对各项功能锻炼技术完全掌握程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者下床时间早,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组护士指导功能锻炼花费时间少,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频教育通俗易懂,易被患者接受,对促进患者康复有良好的效果,在临床护理工作中,有良好的推广价值和应用前景。

基于IP的视频手术示教系统设计和应用

为了提高临床教学水平,设计了基于IP的视频手术示教系统。高清视频技术将手术音视频以及医学影像数据进行全程录制存档,通过网络,手术室与示教室之间能够进行有效的互动交流,达到远程进行手术直播或专家远程会诊功能,方便查询及有效管理。

实时视频示教系统在实践教学中的应用心得——以口腔医学技术专业为例

目前口腔医学技术专业核心课程实践教学多采用传统围观式示教,随着实训条件的改善,少数学校引入实时视频示教系统,收到了良好的实践教学效果,但同时也出现了一些新的问题。实时视频示教系统对实践教学质量的提高能起到较大的促进作用,但必须结合专业和课程的实际情况,科学、合理使用,才能达到最好的效果。

脑卒中吞咽障碍患者进食管理示教视频在脑卒中吞咽障碍患者进食管理中的应用

目的探讨《脑卒中吞咽障碍患者进食管理示教视频》在脑卒中吞咽障碍患者进食管理中的应用效果。方法制作《脑卒中吞咽障碍患者进食管理示教视频》,选取2019年1~3月上海市第三康复医院脑卒中伴吞咽障碍患者60例。随机分为观察组和对照组,各30例。观察组采用视频式教育法,对照组采用常规教育法。比较两组干预前、干预21 d后的疗效。结果观察组陪护人员进食管理知识掌握情况明显优于对照组,患者血浆白蛋白值均明显好于对照组,观察组吸入性肺炎发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05),观察组吞咽障碍康复疗效与对照组比较差异无统计学意义(均P>0.05)。结论对脑卒中吞咽障碍患者给予视频式健康教育,能够有效提高陪护人员的进食管理知识掌握程度,降低患者进食时吸入性肺炎发生率,提高患者的血浆白蛋白水平。

手术视频示教系统在教学中的应用及意义

随着信息技术的不断发展,我国医疗体系的信息化改革也在不断深化,医疗卫生事业已经逐步走向了标准化、规范化和科学化。手术视频示范教学在医疗教学中的应用,改变了传统的手术临床教学方法,建立一个改善现有教学和诊疗状况的新的教学环境,在医疗教学中有重大意义。

VR手术视频示教平台的构建与应用

目的:针对传统数字手术视频示教平台视角受限、交互性差、移动观看不便等问题,构建VR手术视频示教平台。方法:采用客户端/服务器(Client/Server,C/S)架构,在Visual Studio平台上基于HTML 5技术,利用软件工程的思想设计并实现包括采集制作模块和终端播放模块的VR手术视频示教平台。结果:该平台可提供佩戴VR眼镜及裸眼2种观看模式,便于在移动端随时随地学习,可实现VR全景手术视频和非全景3D手术视频的共享播放。结论:VR手术视频示教平台的应用提升了用户参与感,扩充了手术视野,全方位地展示了手术信息,为手术视频示教提供了一种新的教学方案。

实验示教微信公众平台的创建及提高实验课教学质量的探索——以“山西动物生理实验平台”为例

动物生理学是畜牧、兽医和水产等一级学科的专业基础课,其基本理论、知识和技能广泛渗透于后续各门课程中,同时动物生理学实验也是学生能力培养和素质提升的重要载体和主要阵地。利用微信建立动物生理学实验示教平台,将实验操作形象地展示给学生并辅以丰富的拓展资源,学生在手机端进行课前预习、课中对照、课后巩固,不仅提高了实验教学效果,而且还有利于充分发挥课程的育人功能,有效缓解了招生规模扩大带来的实验室紧张和指导教师短缺方面的压力。

手术视频示教网的设计与应用

目的构建一套完整的视频会诊和示教网络系统,满足医院在远程会诊与视频示教方面的需求。方法系统基础网络采用星形扩散技术设计实现,核心交换层利用虚拟化技术实现。结果设计完成的网络通信环境,实现了高清视频流、数字医疗影像、电子病历信息、检验检查报告等数据在远程会诊与视频平台上高速转发。结论新构建的视频示教网络能够满足当前医疗示教需求,也为未来的医院数字化建设打下了基础。

肺功能视频康复教育在COPD患者中的应用

目的探讨肺功能康复示教片在COPD患者中的应用效果。方法将260例COPD患者随机分为2组,对照组采用常规健康宣教的方法,实验组采用科室自制的肺功能康复视频示教片进行肺功能康复锻炼和健康宣教。结果实验组除肺功能训练器外各项功能康复锻炼掌握率优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01),结论肺功能康复视频示教片可显著提高COPD患者健康教育效果和患者的依从性,从而提升患者满意率。

医疗手术视频示教解决方案

近年来,科学技术的发展和突破推动了医疗设备的不断进步,大量先进的医疗设备在各级医院得到逐步的应用和普及:如CT(计算机断层扫描)、MRI(核磁共振)、PET-CT(核医学)、DR(数字化X射线)、DSA(血管造影)、各型内镜等,先进医疗设备所获取的丰富的医疗影像信息为医生的诊断和治疗提供极大地帮助,同时数量众多、品种丰富的医疗影像等可视信号也对手术示教和医疗观摩系统能否有效采集、记录、传输提出了挑战!

远程药物分析虚拟实验教学探索

设计示教视频、虚拟实验和设计性实验3组不同层次的实验,由此建立了网上药物分析虚拟实验室,探索适合远程学生实验教学的解决方案。真实的实验视频和形象生动的动画实验,增加了学习的趣味性,促进了学生对理论知识的理解,提高了学生的学习积极性。

高清视频数字化手术室关键技术研究

手术视频示教是医学临床教学和医院管理的一个重要环节,依托宽带网络和高清视频设备,构建了高清手术室视频示教系统平台,完成了高清音视频互动、直播、点播和文本信号网络传输,同时提供强大的系统管理功能,较好地满足了医院需求。

中国西部急救创伤中心的弱电系统设计

结合本工程设计特点，就具有医院特性的各个弱电系统进行介绍。重点介绍医院的火灾自动报警及消防联动、综合布线、门诊及药房排队管理、病房医护呼叫对讲、手术室视频示教、停车库管理等系统。

综合医院弱电系统设计

结合某医院工程设计特点,就具有医院特性的各个弱电系统进行介绍。重点介绍医院的火灾自动报警及消防联动、综合布线、门诊及药房排队管理、病房医护呼叫对讲、手术室视频示教、停车库管理等系统。

某医院智能化系统分析

本文主要介绍了医院建筑中智能化系统的构成,讨论了医院中具有代表性智能化系统;以及在医院建筑中的具体应用。

医院专用的智能化系统

本文介绍了医院的专用系统,如:门诊及药房排队管理、房间呼叫对讲、手术室视频示教、特殊病房探视对讲、触摸屏信息查询和电子公告牌等系统。