以示范实训基地建设引领高职院校实践教学改革和发展

实训基地建设是高职高专院校质量工程建设的重要内容之一。结合云南高职高专院校实训基地遴选建设管理现状,提出加快云南高职院校实训基地建设和实践教学改革,推进高职高专院校的发展思路。

护理专业省级示范实训基地项目建设探索

质量提升工程背景下的护理实训基地项目建设能促进校企合作,加强"双师型"教师队伍建设及护理专业课程和教材建设,实现护理实训教学的改革创新,全面提高学生的综合素质,对培养技术技能型护理人才具有重要的现实意义。

基于校政合作的电子商务专业示范实训基地建设创新模式研究

本文探讨了校政合作模式下,电子商务专业校外实习实训教学基地建设中对高素质、高技能、高适应型人才培养工作中的实施过程和模式研究,给出了以政府部门作为实训基地环境中的"3-2-2-2-1"创新模式。

国家级高职示范性实训基地建设与实践探索——温州职业技术学院数控实训基地建设的创新与实践

作为国家级高职示范性实训基地,温州职业技术学院数控实训基地在几年来的建设过程中,逐步确立了自身的功能定位和建设原则,形成了产学研结合、校企共建、资源共享、突出主题、扩大功能、硬软件同步提升的建设理念,为其他高职教育实训基地的建设提供了许多可资借鉴的经验,并起到了较好的示范作用。

财经类高职院校示范性实训基地的探索与实践——以银行业务实训基地建设为例

示范性实训基地建设对于提升高职院校实训基地建设水平,推进工学结合人才培养模式改革具有十分重要的意义。通过深入分析财经类高职院校示范性实训基地建设目标,理清其建设思路,并以浙江省级示范性实训基地银行业务实训基地建设实践为例,从扩建实训场地、更新实训设备、改革课堂教学、建设教学团队、拓展服务功能等方面提出具体建设途径。

口腔医学专业示范性实训基地建设的探索与实践

以先进的教育理念为先导,通过强化硬件建设,加强实训教师队伍建设,规范实训教学管理,创设接轨临床的仿真实训环境,高标准、高起点地建设口腔医学专业实训基地,将实训基地建成集教学、科研、社会服务于一体的省级示范性实训基地,起到了积极的示范和引领作用。

示范性高等职业教育实训基地建设探索——以国家级计算机应用与软件技术实训基地建设为例

以国家级计算机应用与软件技术实训基地建设为例，从建设目标、建设原则、建设内容、实训基地建设项目的做法和经验、建设成效五个方面对示范性高等职业教育实训基地建设进行探索。

高职示范特色专业及实训基地建设项目过程管理探索——基于PDCA循环管理模式的应用

本文论述广西示范特色专业及实训基地建设项目推进中存在学校顶层设计欠精准、项目实施有偏差、管理机制运行不力、项目成果巩固与推广不足等问题,以广西交通职业技术学院示范特色专业及实训基地建设项目应用PDCA过程管理模式为例,提出通过强化顶层设计,制订课题管理计划;实施措施,落实任务;跟踪检查;实施结果的总结、评估与推广等措施,推进广西示范特色专业及实训基地建设项目。

构建行业与职业教育互动平台推进示范性实训基地建设

文章从石油和化学工业发展对高技能人才的需求,行业与职业教育互动关系出发,论证了开展"石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地"认证工作的意义及实施办法。体现了行业引领职业教育发展的思想。

示范性实训基地建设对高职院校内涵提升的作用

实训基地是高等职业教育的最基本条件,是突出"校企合作、工学结合"的关键。通过加强示范性实训基地建设,可以推动高职院校内涵的提升,促进学院改革不断深化。本文阐述了学院如何通过示范性实训基地建设推动的方式,全面促进高职院校的内涵建设,提高人才培养质量,从而起到较好的示范作用。

高职院校示范性实训基地协同共享:现实困境与优化路径--以广西为例

本文阐述示范性实训基地实施协同共享的三角协调模式理论和比较优势理论的理论依据,分析协同共享过程中面临的现实困境,提出构建“以政府为主导,以高职院校为实施主体,以企业及协会作为桥梁”的三位一体运行机制,以期把优质的示范性实训基地资源进行协同共享,实现优势资源社会效益最大化,从而提高广西高职院校应用型人才培养质量。

加大投入力度 改进实训设备 建设示范性数控实训基地——四川机电技术学校数控实训基地建设介绍

原地质矿产部成都探矿机械厂是行业所属的骨干企业之一,其生产的出口型钎头、金刚石钻头在国外市场深受欢迎。1993年,四川机电技术学校在原钻探机械设备维修专业基础上,开始为成都探矿机械厂数控加工分厂培养专业人才。十多年来,招生从1993年一个班50名学生,发展到现在18个班,1100余名学生。目前,数控专业已成为学校年招生人数最多的骨干专业,毕业生供不应求,一次就业率达到100%,深受用人单位的好评。

高职示范性实训基地建设探讨

当前高等职业教育的发展形势很好,蕴藏着巨大的发展潜力.但是,毋庸置疑,高等职业教育在我国的发展还很短,还是一个全新的领域,在许多方面的研究还处于初级阶段.据有关资料统计,高等职业技术教育的成本是普通高校教育成本的2.5倍,为何相差这么大?一个重要的原因是高等职业技术教育的培养目标与普通高校教育的目标有很大区别.

中职学校示范性实训基地如何发挥其功能作用

中职学校示范性实训基地是技能型应用人才培养的基础条件,针对当前实训基地赋闲、缺乏区域辐射作用的现状,中职实训基地的可持续发展,应当着眼于功能定位、建设思路的革新思维,采取如示范性实训基地的政府政策支持、＂承包经营＂、＂1＋1＋X＂共建模式等,实现基地建设与学校、企业和社会的共同发展。

新形势下中职示范性实训基地建设的问题与对策

中职学校示范性实训基地是培养技术性人才的重要平台,也是落实岗前实践的关键途径,对于中职学生的毕业发展有着非常重要的促进作用。分析了现阶段我国中职示范性实训基地建设中出现的诸多问题,探讨了合理的解决对策,以期能够发挥实训基地的功能,推动中职院校的整体发展。

商务物流示范性实训基地建设探析——以江苏省昆山花桥国际商务城中等专业学校为例

江苏省商务物流高水平示范性实训基地的建设,有效对接了地区经济的发展,对满足学生实训、技能鉴定、技能大赛、社会培训需求等起到了积极的作用。在基地建设过程中,出现了缺乏与企业有效沟通、存在一定功利性、缺乏对学生创业激发等问题。为避免造成资金浪费,学校需要坚持实用性与前瞻性、基础性与服务性、信息化与创业性的原则,科学合理地进行基地建设。

全国示范性职业教育实训基地——吉林航空工程学校

吉林航空工程学校始建于1971年，是一所以工科专业为主的省属国家重点普通中等专业学校。学校校园占地233708.6平方米，建筑面积47198.08平方米，现开设航空、机械、汽车、电子、计算机、财经等六大类共11个专业，在校生3658人，教职工246人。

校企合作共建航空服务专业示范性实训基地的研究

本文通过校企合作共建实训基地的优势分析,利用合作办学资源,促进实训基地建设,校企合作共建实训基地需要解决的问题,这几个方面总结哈尔滨市航空服务中等专业学校实训基地建设的一些经验,并阐明今后努力的方向。

共建云南锡业公司校外实训基地的思考

实践教学是高职教育的重要环节,是培养学生职业技能和职业素质的根本途径,而校外实训基地是实践教学的重要场所。在云南锡业公司校外实训基地的建设中,我校突出矿冶特色,以产学研为纽带搭建合作平台。文中是对该基地建设的一些体会及下一步如何建成省级校外示范实训基地的规划。

基于产学研协同育人的林产品物流实训基地建设

以广西生态工程职业技术学院物流实训基地为研究对象,以产学研协同育人为切入点,分别讨论了以校产学研为主线、以物流领域产学研为主线的实践以及合作模式的实践取得的良好效果。