人教版初中英语教材中示范对话的功能与教学

人教版初中英语教材“Go for It!”修订版增加了示范对话，其目的是培养学生的口语表达能力。为了帮助教师更好地理解和把握该板块的教学内容，本文从教材编写的角度介绍了示范对话在教材中的功能和作用以及如何进行对话教学，并通过对课堂教学实例的分析来帮助教师理解教材编写的思路以及对话教学的基本步骤，从而提高口语教学的效率。

立足示范性对话模式提升英语课堂效率探析

运用英语进行对话和表达是提高英语教学质量、促进英语教学效率提升的根本保障。教师要立足英语教学现状,将示范性对话模式应用到英语课堂教学中,促进课堂互动和学生的主动表达。要创设教学情境,指导学生对话;体现师生互动,激发对话热情;优化对话评价,提高课堂效率。

初中英语新教材口语教学探析

初中英语新教材的推行要求英语教师不仅注重学生读写能力的训练，而且也应注重对学生听说能力的培养。然而，在实际课堂教学中，许多教师只注重学生读写能力的训练，却忽视学生听说能力的培养。为了有效开展口语教学，教师可以利用导学案，强化学生的语音基础；充分利用文本，培养学生朗读和复述的能力；优化“示范对话”教学，提高学生口语训练的兴趣；利用小组合作，增强学生讲英语的信心等。