走出美术课堂教师示范的误区

教师示范是引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,使学生掌握相应知识技能,激发学生学习美术的兴趣的重要环节。文章通过对教师示范过程中存在的问题进行分析,梳理出“教师示范内容的选择、教师示范形式的选择、教师示范时机的选择”三方面对策,便于美术教师走出示范的误区,精准示范、科学示范、艺术示范。

浅议动作示范法在体育教学中的运用

动作示范法是体育教学中的传统教法 ,在体育教学实践中发挥着积极作用 文章从动作示范法的种类、运用要求及运用时应注意的问题三个方面进行了论述 ,希望在百花齐放的体育教法探索园地中 。

浅谈如何正确地运用讲解与示范

讲解和示范是体育教学的重要环节。不同的教学内容采用精炼形象化的讲解和相应的示范,能使学生建立正确的动作表象。同时加深对动作技术理解、分析,这就大大提高了学生掌握技术的速度。

试论青年学生正确人生观形成的示范环境

试论青年学生正确人生观形成的示范环境林藩人是社会的人，每个人都是在社会示范环境中成长的。由于人们生活在不同的示范环境里，便形成了不同的人生观点，从而走上不同的人生道路。所以要培养社会主义跨世纪的接班人，就应该努力创造一个有益于正确人生观形成的示范环境...

交流与示范：函授专升本外国文学教学谈

交流与示范：函授专升本外国文学教学谈王志耕在对本科和专科学生的教学中，我们所坚持的宗旨是：传授和启发。专科生在二年级开外国文学．本科生从三年级开始系统地接受他们一直凭感性接触过的，属于另一种文化背景中的文学。尽管他们在中学已少量地接触过外国的作家和作...

浅谈实习教学方法的灵活运用

职业技术教育分为理论教学和实习教学两部分,文章从三方面探讨了实习教学的灵活性和多样性.首先谈课堂讲授方法上的灵活多样;其次谈示范操作形式上的灵活多样;再次谈实习教师教学中巡回指导、个别辅导形式多样的重要性,针对教学内容如何采用其辅导形式做了阐述.运用灵活多样的教学方法组织教学,会起到事半功倍的效果.

“读”占鳌头——探究高段朗读教学

《义务教育语文课程标准》明确指出：“当前，小学生的各个学段的阅读教学都要注重朗读教学，强化对学生日常学习中诵读的评价，指导学生多诵读。”长久以来，小学语文朗读教学，尤其是小学语文高段的朗读教学，由于各种各样的原因而存在着一些问题和误区。比如，语文高段朗读教学中普遍存在着朗读示范形式化、朗读内容零碎化、朗读教学表演化的误区。因此，转变小学语文高段朗读教学观念，探索小学语文高段朗读的新方法，让学生乐在“读”中，让高年级语文课“读”占鳌头，便成了当务之急。

《母婴世界》12月孕产讲座——拉玛泽呼吸法圆满结束

2011年12月24日平安夜《母婴世界》送给准妈妈一份特殊的节日礼物——拉玛泽呼吸法。本期讲座邀请了海珠区妇幼保健院保健科刘文婷医生为妈妈们讲授关于顺产时抗疼痛的技巧和准备工作，除了特别着重地讲解了拉玛泽呼吸法的原理外，还以互动和示范形式为准妈妈们讲授了什么叫做拉玛泽呼吸法。