示范性校企共建职工培训基地建设的研究

校企共建示范性职工培训基地是校企合作的方式之一,也是促进职工优质培训的重要保障。亦是推动校企深度融合,更好地贯彻落实国家办好职业教育、继续教育,推动学习型社会的建设进度,不断提升国民综合素质,实现教学育人手段变革和人才培养模式创新的重要举措。

上海市闵行区示范性社区康复中心建设探索与思考

作为上海市首个完成示范性社区康复中心全覆盖式建设的区域,本文通过总结闵行区建设经验、探索运行评价标准,发现和分析建设过程中遇到的问题,最终形成闵行区示范性社区康复中心建设经验并提出相应政策建议,为上海市其他区域及全国其他省市提供经验参考。

快吸慢呼训练联合示范性教育对难治性慢性心力衰竭患者的影响

难治性慢性心力衰竭(Chronic heart failure,CHF)是指心衰终末期阶段,患者虽已经接受优化治疗,但临床症状仍无法缓解,常伴有心源性恶病质,需长时间反复住院治疗,预后较差、病死率极高。临床主要表现为左右心室舒张、收缩运动不协调,出现呼吸困难、吸气肌力量减低等症状,进而严重影响患者运动耐力、肺功能[1]。本文将快吸慢呼训练联合示范性教育应用于难治性CHF患者,观察其临床效果。

河北省示范性职业教育集团的发展现状、困境及策略研究

建设职业教育集团等校企协作重大平台载体是促进教育链与产业链有机衔接的战略性举措,是推动教育优先发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通促进的重要抓手。河北省抢抓产业转型升级、人才强国、“中国制造2025”等重大战略机遇,在推动职业教育集团建设等方面先行先试,为京津冀协同发展提供高素质技能人才和智力支撑。梳理了河北省示范性职业教育集团的发展现状,分析了河北省集团化办学当前存在的一系列问题与瓶颈,探索从政府、行业、企业、院校等四个维度提出针对性对策建议。

我区新增4所自治区示范性普通高中和6所星级特色普通高中

本刊讯为切实提高自治区示范性普通高中办学水平,培育一批具有办学特色的普通高中,促进全区普通高中多样化有特色发展,近日,自治区教育厅公布了第三十二批自治区示范性高中验收评估结果和第十三批自治区一星级特色普通高中名单,我区新增4所自治区示范性普通高中、6所星级特色普通高中。

天津市北辰区:开展“党团队”一体化育人示范性主题活动

本刊讯4月29日上午,天津市北辰区委组织部、团区委、区教育局在双口镇中河头村联合举办了“牢记嘱托担使命、奏响人生三部曲”——北辰区“党团队”一体化育人示范性主题活动。本场活动分为少年立志、青年有为、敢做善成三个篇章,将少先队员、共青团员、共产党员政治进步的信仰诗篇徐徐展开。

赋能共生:寄宿制示范性高中班级管理的有效尝试

南宁市示范性高中学校的学生基本为寄宿学生,学生日常生活、学习管理主要依赖学校制度。但是学校管理制度存在不完善、不科学之处,导致寄宿学生管理存在较大问题,学生心理健康问题尤为突出。课题组对南宁市重点示范性高中S学校和普通示范性高中SS学校的625名学生进行调研,发现寄宿制示范性高中班级管理存在学生学习习惯没有养成、学生身心管控不容乐观、班主任负担过重等问题。学校可通过高水准的班级文化建设、高品位的“共生”班本课程、高规格的生涯规划教育、高品质的家校教育联动等四个对策,为班级管理赋能,提高班级管理效能。

从“示范计划”到“双高计划”:高等职业教育示范性发展模式反思

“示范计划”和“双高计划”均是公共高等职业教育资源配置的改革政策,是一种通过少数优质高职院校先期示范发展进而带动其他高职院校共同发展的示范性发展模式。该模式通过中央政府发动、省级政府推动、地方政府联动、示范院校带动、其他院校涌动,确立高等职业教育的重要地位,促进高职院校按规律办学,探索高职发展的“中国经验”。然而,作为示范性发展模式第一阶段的“示范计划”在发展价值上呈现外在价值偏多,而人的发展不足;发展方式上呈现项目院校快速发展,而均衡发展不足;发展主体上呈现政府引领有余,而自主发展不足等问题。“双高计划”作为示范性发展模式的后续深化阶段,国家层面需要强化扩散效应,加强权威、符号和规劝工具的供给,聚焦顶层设计和结果控制,注重双高院校引领其他高职院校共同发展;省级层面需要强化统筹协调,聚焦高职院校内外部要素之间的协同发展,强化激励和能力工具的供给与建设过程的控制;校级层面需要强化以人为本,聚焦关键能力建设和质量发展,加强对建设目标群体政策意图的传达和行为的形塑。

示范性教学:“整本书阅读力”培养的实践支撑

面对刚接触整本书阅读的学生,教师需要关注其在阅读过程中是否恰当地使用了一些阅读策略。为此,有必要进行示范性教学,将各种阅读策略通过行动展示出来,从而使学生注意到他人阅读过程中大脑思考的样子,并通过对示范者行为的观察、模仿和反思发展出阅读实践能力。

基于行为转变理论的示范性教育在前列腺癌术后患者盆底肌功能锻炼的应用研究

目的探讨以行为转变理论为指导的示范性教育在前列腺癌患者盆底肌功能锻炼的应用效果。方法选取2020年4月至12月浙江省肿瘤医院收治的84例前列腺癌根治术患者,按随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组各42例。对照组患者给予常规宣教,试验组患者进行以行为转变理论为指导的示范性教育干预,比较两组患者的盆底肌功能锻炼依从性、并发症发生率及生活质量。结果干预3个月、6个月,试验组患者的盆底肌功能锻炼依从性及自我效能均优于对照组(P<0.05);干预12个月后,试验组患者的并发症总发生率显著低于对照组(16.67%vs.38.10%,χ^(2)=4.850,P=0.028);干预12个月,试验组患者的躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能、疲乏、食欲丧失、失眠、经济困难及总体健康状况评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论以行为转变理论为指导的示范性教育可提高前列腺癌根治术患者术后盆底肌锻炼的依从性,加快盆底肌功能恢复,减少并发症发生,改善生活质量。

“大数据搜索、多维度分析、分层级对标”教育评价改革探索——福建省示范性高中监测评估的路径与思考

教育评价是“指挥棒”“风向标”“助推器”,习近平总书记高度重视教育评价改革工作,就深化教育评价改革做出一系列重要指示批示。文章以习近平关于教育的重要论述为理论基础,以福建省示范性高中监测评估为例,从“大数据搜索、多维度分析、分层级对标”三个方面,进行教育评价改革的探索与实践研究。

高职院校示范性虚拟仿真实训基地建设探索

为了充分发挥虚拟仿真实训基地在高职院校教学改革中的作用,有必要对其建设模式进行深入探索,因此提出高职院校示范性虚拟仿真实训基地建设探索研究。针对高职院校实训基地存在多方参与共建机制完善程度较低、实验实训项目创新性较弱以及实训内容与生产实际关联较弱等问题,建立了以整体性、精细化和特色化为核心的基地建设原则,并提出了运行管理机制建设、实训场景与平台建设以及虚拟仿真资源建设等一系列建设措施。

中国式软件人才培养新范式 示范性软件学院二十周年建设成果交流大会在京召开

5月21日,示范性软件学院二十周年建设成果交流大会在京召开。会议主题为“从示范性软件学院建设看新时代高等教育改革”。教育部高等教育司副司长王启明、教育部高校学生司副司长吴爱华,教育部高等教育司理工处盛晓光,中国工程院院士、原教育部高等教育司司长张尧学,中国工程院院士、清华大学教授孙家广,中国工程院院士、国防科技大学教授廖湘科,中国软件行业协会副理事长兼秘书长、北京航空航天大学副校长吕卫锋,以及37所国家示范性软件学院师生代表及合作企业代表240余人参会。

浦东新区推进示范性智慧菜场建设

经过两年来的试点和创建,智慧菜场建设阶段性工作已取得成效。今年,示范性智慧菜场建设被列入2023年上海市为民办实事项目,旨在聚焦“便利、惠民、规范”三个重点,建成一批“管理标准化、交易数字化、服务便利化”的示范性智慧菜场,进一步推动标准化菜市场高质量发展,更好地服务于市民“菜篮子”。按照《上海市商务委员会关于印发<2023年上海市示范性智慧菜场建设工作方案>的通知》(沪商运行〔2023〕21号)文件要求,示范性智慧菜场建设工作正在有序推进。为展示菜场风貌,树立典型榜样,展现阶段性建设成果、建设经验、建设特色。

新示范性:县级教师发展机构内涵建设的着力点

围绕“新时代需要的‘县级教师发展机构使命’”这一核心命题,江苏省苏州市姑苏区教师发展中心以全面教育质量观为引领,基于区域行动研究,明晰“新示范性”的价值意义及目标,分析其内涵及特征,并阐释区域建设思考,为新时代县级教师发展机构内涵建设提供思路。

美将于2023年启动高丰度低浓铀的示范性生产

【美国森图斯能源公司网站2023年2月9日报道】美国森图斯能源公司(Centrus Energy)2023年2月9日宣布,位于俄亥俄州派克顿(Piketon)的铀浓缩离心机级联及大部分配套系统已完成安装。该级联由16台离心机组成,将于2023年底前启动高丰度低浓铀的示范性生产,成为美国近70年来使用本国技术建成的首座铀浓缩设施。

广西安全职院防灾与救援产业学院获批广西第二批高等职业教育示范性产业学院

10月30日,自治区教育厅公布了广西第二批高等职业教育示范性产业学院名单,全区共有22个产业学院获评高等职业教育示范性产业学院,广西安全工程职业技术学院防灾与救援产业学院位列其中。

省卫生健康委关于印发《开展贵州省示范性托育机构创建活动工作方案》的通知(黔卫健发[2023]9号)

各市、自治州卫生健康局:现将《开展贵州省示范性托育机构创建活动工作方案》印发给你们,请结合实际抓好贯彻落实。2023年6月14日开展贵州省示范性托育机构创建活动工作方案为贯彻落实《省人民政府办公厅关于印发贵州省促进养老托育服务高质量发展实施方案的通知》(黔府办发〔2022〕6号)和《贵州省人民政府办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》(黔府办函〔2020〕29号)有关要求。

综合物探在河北省自然资源地表基质层示范性调查中的应用

依托项目,针对自然资源地表基质层调查,选用地震折射波法、探地雷达、高密度电法、微动技术、综合测井等,开展综合对比与解译;在简介技术方法的选用、已知物性参数的提取、物探的布设原则、典型案例分析的基础上,对典型地表基质层的地球物理特征、对土岩界线与强弱风化界线等典型的物探标识、典型地区的物性参数进行了总结;针对各示范区典型的地表基质层电性特征的特殊性,进行了对比;并针对物探技术方法的应用,提出了自己的认识与体会。

示范性高中育人方式变革的新探索

普通高中作为基础教育的高级阶段和高等教育的衔接阶段,在人才培养中起着承上启下的关键作用,是拔尖创新人才培养的关键阶段。新时代普通高中推进育人方式改革,要求全面实施新课程新教材,深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学改革,保障师资和办学条件,形成多样化有特色发展的格局。