示范性中学高中生心理健康状况调查与影响因素分析

了解示范性中学高中生心理健康状况及其影响因素。方法:采取随机整群抽样,运用王极盛教授编制的中学生心理健康量表对对湖南省示范性中学邵东三中314名校学生进行了心理健康状况及相关因素进行,资料运用SPSS软件进行统计学分析。结果:54.8%的示范性中学高中生存在不同程度的心理问题,尤其在情绪不稳定、人际关系敏感、适应不良、学习压力、强迫症状等方面。年龄、性别、年级、生源、身体健康状况、学校生活压力、同学关系、学习成绩、家庭成员关系与心理健康的其中某些因子有关。影响示范性中学学生心理健康的重要因素有学校生活压力、身体健康状况、家庭成员关系、学习成绩等。结论:示范性中学高中生心理健康状况比一般中学生差,其心理健康状况问题不容忽视。

《国家学生体质健康标准》实施情况调查研究——以株洲市示范性中学为例

为增强学生体质,不断提高学生的健康水平,2007年4月,教育部、国家体育总局在认真总结《学生体质健康标准》试行工作的基础上颁布了现行的《国家学生体质健康标准》。基于这一政策,本研究从实际出发,以株洲市8所示范性中学为对象,就《标准》实施的基本情况,影响《标准》实施的相关因素进行了详细、深入的调查。通过对各校各方面的调查分析,发现不足,提出促进株洲市中学《国家学生体质健康标准》有效实施的对策与建议。

对贵阳市示范性中学的思考

对建立贵阳市示范性中学提出一些建设性措施.

长沙市示范性中学大课间体育活动开展现状与对策研究

本文以长沙市示范性中学大课间体育活动开展的情况为研究对象,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,抽样调查了15所示范性中学,对大课间活动开展的内容,学生参与时间、动机、态度、以及大课间的管理体制、规章制度等进行了分析研究,并提出了相对的建议,以期为更好的开展大课间体育活动提供参考。

谈示范性中学评估对中学图书馆建设的促进作用

随着全社会对教育的重视,一些经济文化较发达的县镇和农村中学也逐步将图书馆建设提上日程,但由于缺少一个相对统一的评价标准、比较依据和工作尺度,中学图书馆建设一直难以取得较大进展。为构建以实施素质教育为目标的全面科学的评估普通中等学校办学水平的机制,进一步优化普通中等教育结构,改革普通中学办学模式,促进深化教育教学改革,

示范性中学开设天文实践课的必要性——以江苏省震泽中学为例

示范性中学拥有较好的教学资源和硬件条件，给校本课程开发创造了有利条件。文章以江苏省震泽中学为例，探讨了开设天文实践课的可行性。

谈国家级示范性普通高级中学评估对图书馆建设的影响

一、背景 1995年,原国家教委印发了《关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知》,提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”。 2001年,国务院颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》,再次提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”。 2001年,福建省教育厅印发了《福建省国家级示范性普通高级中学评估验收办法及评估细则(试行)的通知》,提出争取到2005年以前全省有30所左右普通高级中学达到国家级示范性高中标准。

示范性高中学生英语学业归因风格调查研究

学业归因风格关系到学习者对目前学习结果的看法以及后续学习行为的产生。本研究采用问卷调查的方式,对来自广西壮族自治区三所示范性高中的355名高二学生的英语学业归因风格进行了调查。本文旨在分析学生英语学业归因风格总体情况及不同性别学生在归因上的差异。

格物致知 追求超越 ——上海市格致中学建设实验性示范性高级中学的思考与实践

格致中学是一所有着130年历史的名校。回眸"格致"的办学历程,一个多世纪的风云岁月,处处闪耀着令人瞩目的光彩。学校坚持"科教兴国"的办学理念,传承民族优秀文化,弘扬时代人文精神,凝炼出"热爱祖国、热爱科学"的优良传统、"格物致知,求实求是"的校训和"教书育人、实验示范"的办学理念,并逐步形成了"以理科见长"的教学特色。目前,学校已开始实施又一轮办学发展规划,正朝着把格致建成上海一流、国内知名、有一定国际影响的,体现大都市中心城区特色的,以科学教育见长的世界名校的目标奋进。

加快教育现代化步伐 提升示范中学办学水平

教育现代化，是中国特色社会主义教育理论体系的核心，是中国特色社会主义教育的必然选择，既是教育发展的目标，也是教育发展的内容和途径。党的十七大报告中明确提出要“提高教育现代化水平”，这是对我国改革发展关键阶段教育工作的总体要求。学习贯彻十七大精神，必须结合学校工作的实际．以困扰学校办学思想和办学思路的关键问题为突破口,进行深层次的反思，用十七大精神指引学校确立科学的、现代化的办学理念。

温州市曙光综合高级中学

温州市曙光综合高级中学创办于1985年，学校座落于风景秀丽的瓯江口岸一龙湾区永中街道城北，毗邻温州市永强机场和国家级文保单位“永昌堡”，交通便利、环境优美、设施齐全、特色鲜明，的确是莘莘学子求学读书的好地方。

驶入教育发展快车道的张家口市第三中学

河北省张家口市第二中学创办于1951年，是一所省示范性完全中学。学校占地面积92亩，建筑面积330000平方米，学生2500人，教职工227人。

湖南蓝山:教育“后进生”的逆袭之路

低窄的门楼隐没在县城闹市中,使用了快30年的办公楼,墙壁斑驳,办公桌老旧得已经开裂,前来湖南省永州市蓝山县教育局办事的人感叹,这是最朴素的教育局。与之形成鲜明对比的是,一座新的县示范性中学正在蓝山拔地而起,学校拥有现代化的教学设施,可提供5000个学位,今年秋季将迎来第一批学生。

创建一流学校 培养新世纪人才——辽宁省辽河油田第一高中

辽河油田第一高级中学是辽宁省首批示范性高级中学，“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》的课题研究实验单位，“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的课题研究科研教改实验基地。

厚德与博学并举的河南省汝州市第一高中 团结 严谨 求实 进取

河南省汝州一高，创建于1948年。50多年栉风沐雨，代代励精图治，营造成一座规范、科学、和谐、高效的现代化示范性高级中学；悠久的历史，光荣的传统，科学的理念，造就了一代代名师，使河南省汝州一高成为名家荟萃、英才辈出的豫西名校；一流的条件，一流的管理，一流的师资，培养了一大批成就卓著的科技精英，叱咤军营的将星，驰骋商场的富豪巨贾，成为培育英才的摇篮。现有166名教职工，

浏阳五中简介

浏阳五中是长沙市示范性高级中学，位于西区经济文化中心——镇头镇。濒临闻名遐迩的浏阳河。现有校园面积94．1亩。绿化面积236000平方米，41个教学班。153位教职工，2480名学生。系湖南省现代技术实验学校、湖南省园林式单位、长沙市文明单位。

封面人物介绍

祝宇，1975年11月出生，中学一级教师。湖南省示范性高级中学岳阳市岳化一中教科室干事。2003年考入湖南师范大学攻读中文教育硕士研究生。