河北省示范性职业教育集团的发展现状、困境及策略研究

建设职业教育集团等校企协作重大平台载体是促进教育链与产业链有机衔接的战略性举措,是推动教育优先发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通促进的重要抓手。河北省抢抓产业转型升级、人才强国、“中国制造2025”等重大战略机遇,在推动职业教育集团建设等方面先行先试,为京津冀协同发展提供高素质技能人才和智力支撑。梳理了河北省示范性职业教育集团的发展现状,分析了河北省集团化办学当前存在的一系列问题与瓶颈,探索从政府、行业、企业、院校等四个维度提出针对性对策建议。

立足示范性对话模式提升英语课堂效率探析

运用英语进行对话和表达是提高英语教学质量、促进英语教学效率提升的根本保障。教师要立足英语教学现状,将示范性对话模式应用到英语课堂教学中,促进课堂互动和学生的主动表达。要创设教学情境,指导学生对话;体现师生互动,激发对话热情;优化对话评价,提高课堂效率。

建筑速写课程多维示范性教学模式的探讨

《建筑速写》课程在已有知识的对接上、在新知识的更新上、在新技法的传授上存在着诸多困惑。多维示范性教学模式是促进教师与学生有效互动的教学模式,采取多类型、多层次、多角度示范教学活动。《建筑速写》课程的多维示范性教学模式针对不同的教学环节采取提问式示范、探讨式示范、分类示范、纠错式示范、讨论式示范和教师示范等多种形式,积极探索和创新教学改革,提高教学效果。

美国的“输出民主”战略

输出民主是美国外交中的永恒主题及富有战略价值的变量之一。文章剖析了美国输出民主的动因 ,指出民主可输出性的谬误 ,具体分析了美国输出民主的三种模式及其局限性 ,从文明互动的角度展望其未来 。

儿童早期发展训练对婴儿神经心理发育影响的分析

目的探讨儿童早期发展训练对婴儿神经心理发育的影响,推广应用示范性与个性化教育模式,从而更好地促进儿童早期发展。方法定期随访早教组婴儿71例和对照组70例至12月,两组婴儿在6、9、12月龄时,采用Gesell发育量表评估并比较分析两组发育商(developmental quotient,DQ)。结果 9月龄时,早教组在精细动作、语言两个能区的DQ显著高于对照组(P<0.05);12月龄时,早期训练组在精细动作、语言及社会适应三个能区的DQ显著高于对照组(P<0.05)。结论儿童早期发展训练可促进婴儿神经心理发育,精细动作和语言更依赖于环境的刺激,示范性和个体化的训练模式对儿童早期发展具有长远和积极的意义。

美国“输出民主”战略浅析

“输出民主”是美国外交中的永恒主题及富有战略价值的变量之一。前欧共体主席雅克·德洛尔曾说,“美国政府一只手拿着圣经,另一只手拿着枪。”这句话活化出美国外交的这一特点。 从立国迄今,美国人一直把自己的国家看作一个独特的文明体,认为它是“整个世界的山巅之城”,是“自由的灯塔、民主的堡垒”,把自己当作“上帝的选民”。