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绩效跟踪:监测“国培计划”示范性集中培训质量的关键
被引量:
3
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作者
邓阳
王后雄
《教师教育论坛》
2014年第12期76-80,共5页
建立有效的"国培计划"示范性集中培训项目评估体系,是关系到"国培计划"示范性集中培训项目质量的重要因素。绩效跟踪以"国培计划"项目所要达成的绩效标准为跟踪出发点和依据,探寻在整个培训项目设计、实...
建立有效的"国培计划"示范性集中培训项目评估体系,是关系到"国培计划"示范性集中培训项目质量的重要因素。绩效跟踪以"国培计划"项目所要达成的绩效标准为跟踪出发点和依据,探寻在整个培训项目设计、实施、反馈过程中的培训系统运作质量和学员发展水平。本研究探讨了在"国培计划"示范性集中培训项目中实施绩效跟踪的意义、阶段和策略,旨在提升"国培计划"示范性集中培训的质量。
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关键词
“国培计划”
示范性集中培训
绩效跟踪
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题名
绩效跟踪:监测“国培计划”示范性集中培训质量的关键
被引量:
3
1
作者
邓阳
王后雄
机构
华中师范大学教育学院
华中师范大学教师教育学院
出处
《教师教育论坛》
2014年第12期76-80,共5页
基金
教育部"加强教师队伍建设改革试点项目"(编号:C19)
华中师范大学基本科研业务费专项资金课题"教师培训过程多维监控与绩效评价实践研究"(编号:CCNU14T03007)
湖北省"十二五"教育科学规划重点课题"中小学教师教学诊断能力发展机制研究"(编号:2012A005)阶段性成果
文摘
建立有效的"国培计划"示范性集中培训项目评估体系,是关系到"国培计划"示范性集中培训项目质量的重要因素。绩效跟踪以"国培计划"项目所要达成的绩效标准为跟踪出发点和依据,探寻在整个培训项目设计、实施、反馈过程中的培训系统运作质量和学员发展水平。本研究探讨了在"国培计划"示范性集中培训项目中实施绩效跟踪的意义、阶段和策略,旨在提升"国培计划"示范性集中培训的质量。
关键词
“国培计划”
示范性集中培训
绩效跟踪
Keywords
"national training program"
demonstrated and concentrated training
performance follow-up
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
绩效跟踪:监测“国培计划”示范性集中培训质量的关键
邓阳
王后雄
《教师教育论坛》
2014
3
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