地方高校示范性环境建设及其设计学共建途径

结合环境设计教学,通过对示范性景观环境的意义与举证分析,建立实施性的空间框架。借用类比分析举证的研究方法。针对高校中水系荒地等剩余空间的景观处理,将再生、互动、文化等因素植入到高校示范环境当中。以低影响手段适应高校的发展,达到环境树人的综合培养目的。