以辩证理论为指导审视教师示范的位置与方向

为追求体育教师示范效果,以生理学、哲学为理论依据,对示范位置与方向的可变性与相对性,以及选择与确定示范位置与方向等问题提出了新的看法,给体育教师在运用自身示范时更好地选择与调整示范的位置与方向提供了理论基础,并提出了科学合理的建议。

浅谈体育示范技巧在教学中的运用

示范教学是体育教学中经常使用的一种教学方法。在示范过程中,教师要讲究示范技巧。