课程思政示范课项目建设的实践与反思

培养高素质技术技能人才是职业教育的核心要义,在人才培养过程中推进课程思政建设是高职院校落实立德树人根本要求的重要举措。通过建设示范课项目推进课程思政教学改革是高职院校有效提升教师教学实效的重要手段,也是高职院校加强课程思政特色成果研究的有效途径。现以厦门城市职业学院课程思政示范课项目建设为例,实施以党建引领构建匠心育人大格局,以四方联动模式打造课程思政示范课项目大平台,以“思政+主题”的创作方式巩固示范课项目建设实效,以质量评价体系保障课程思政成效的建设路径,形成“国家—省—校—院—专业—课程”六级课程思政工作体系,深化课程思政建设内涵,为高职院校推进课程思政工作提供借鉴。