健美操教学融入“礼仪操”对学生人文素质的培养及探讨

通过在健美操教学训练过程中结合"礼仪操"运动的特点对学生人文素质的培养内容进行了界定和施教。

高职院校健美操教学融入职业元素的实践研究——以酒店管理专业礼仪操教学为例

在高职健美操教学中融入职业元素——礼仪操,突显健美操课程与时尚、娱乐和职业元素有机结合,对发展学生的职业适应能力、职业综合素质、职业发展能力和职业创新能力具有现实的重要意义。

试述健身礼仪操的创编

随着历史的推移,人类社会发展进入了现代文明时代。在当今,人们日常工作、生活的行为规范中,礼仪显得越来越重要,尤其对于专业人才培养提出了更高的要求。长期以来,护理学院体育课教学,结合女生多的特点,以健美操课程为主,缺乏了对形体礼仪训练为特色的教材与教学内容。对此,针对学生以全面发展,培养符合市场需要的专业人才的目标,结合健美操的特点和礼仪基本动作,创编了这套适合大中专学生教学课程内容的形体礼仪操。经教学实验证明,本套操编排科学合理、有推广价值。

“礼仪操”作为中职体育校本课程资源的开发与运用

本文根据校本课程资源开发的课程指导思想和学校的办学模式、办学宗旨，以学生的专业需求为基础，把“礼仪操”作为体育校本课程内容进行开发研究，对开发的过程与步骤进行总结，并对其在学校体育活动中运用的结果进行分析，从中了解“礼仪操”作为体育校本课程对学生的影响，以求开发具有职业特色的体育校本课程，从而为中职学校体育校本课程的开发提供实例参考，这对优化体育课程资源、对职业教育的发展和国家基础教育改革具有一定的意义。

“礼仪操”在培养高职护生良好形象中的作用

应用"礼仪操"形式进行护生礼仪强化训练,改变护生一些不良的原始形体状态,培养其良好形象和健美身姿,提高自身动作的协调性、灵活性和可塑性,提高形体表现能力、动作节奏感和美感,以适应现代护理发展的需要。同时,在坚持"礼仪操"训练过程中,不断培养护生美的意识、美感的体验,引导其塑造一个美好的自我。

校本课程下“礼仪广播操”创编和实施效果的研究

随着体育基础教育课程改革的不断推进,构建校本课程下的德育与体育双向课程体系逐渐得到众多教师和学者的青睐。小学德育教育的基础是礼仪教育,如何让学生在日常礼仪氛围的熏陶下,把德育中的礼仪教育融入日常的大课间,一直是本校校本课程的研究重点。本研究主要以礼仪教学为核心概念,研究分析其创编初衷和实施效果,以提高华景小学学生的礼仪与身体素养,为今后本校的多角度、全方位校园体育文化建设提供实践案例。

职业学校学生礼仪操的实践与探索——以安徽省第一轻工业学校为例

在中职学生中开展礼仪教育,是培养高素质产业技术工人的重要手段。在中职学生中组织学习和推广校园礼仪操,是培养学生良好的礼仪行为习惯、塑造提拔身姿、完善健康人格的有益尝试。在校园礼仪操的教学实践中也存在德育观念、师资队伍、教师行为引导等亟待解决的问题。

职业院校礼仪操创编的实践研究——以邮轮乘务专业礼仪操为例

本文通过综合分析礼仪操创编的原则,归纳出职业院校邮轮乘务专业礼仪操创编的十个步骤,总结礼仪操创编的经验,推进职业院校礼仪教育教学等方面的改革,间接的推动产教融合、促进校企合作的交流。

中职课间操的创新与实践研究——以广州市旅游商贸职业学校实行课间“礼仪广播操”为例

为了提高学生做课间操的兴趣,体现中等职业学校课间操的特色,我校结合学校的专业特点和学生的学习需求,创编了一套富有中职特色的"礼仪广播操",经过一年多的教学和实践,取得了一定的成效,现对礼仪广播操创编设计的构思和实践的结果进行研究分析,检验其在课间操中开展的效果,以提高中职课间操的质量,为今后中职学校课间操活动的改革创新提供参考。

跳个爱的“圆圈舞”

明天就要礼仪操比赛了,指挥选谁呢?我正思索着,脑海里有个身影越来越清晰。对,就选她——师瑜同学。那个衣着有点不整、头发有些零乱、声音却很洪亮的"留守娃"!我兴奋地对她"委以重任",她也没有辜负我的期望,勤奋地练着、大声地喊着。可就那句"以李珺瑶同学为基准"的口令也许太拗口,她总说成"以李珺瑶同学为基准标准",引得同学们哄堂大笑。而她也由紧张变成了窘迫,脸更是涨得通红,再也说不出一个字。看她这样,同学们笑得更欢了。