-
题名学校礼仪文化氛围的营造
- 1
-
-
作者
王小平
-
机构
甘肃省白银市景泰县漫水滩学区
-
出处
《中国校外教育》
2015年第10期55-55,共1页
-
文摘
如何在学校营造浓厚的礼仪文化氛围,对学生进行受益终身的礼仪教育,成为我们教育者面对的现实问题。笔者从2013年在学校组织开展礼仪教育校本课程的开发和探索,经过2年多的努力,取得了可喜的成绩,现将一些具体的做法和同行分享。
-
关键词
学校
礼仪文化氛围
精细化管理
活动
-
分类号
G631
[文化科学—教育学]
-
-
题名幼儿一日生活中礼仪教育的渗透
- 2
-
-
作者
刘萱
-
机构
淮安工业园区实验学校附属幼儿园
-
出处
《学生·家长·社会》
2021年第1期1-1,共1页
-
文摘
礼仪教育作为幼儿园社会性教育的重要部分,它为幼儿一生的良好的礼仪行为习惯打下坚实的基础,促进幼儿的个性、社会性及道德品质的发展。我们应该把幼儿礼仪教育渗透在幼儿的一日生活中,以幼儿一日生活为契机,创造良好环境,营造礼仪氛围,让幼儿在幼儿园活动和游戏中接受教育。为幼儿一生身心发展奠定良好的基础。
-
关键词
礼仪教育
一日生活
礼仪氛围
教师素养
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名如何培养幼儿的礼仪教育
- 3
-
-
作者
戴钰
-
机构
江苏省常州市钟楼区康佳幼儿园
-
出处
《作文成功之路》
2015年第3期8-8,共1页
-
文摘
中国自古以来就被称为“礼仪之邦”,培养幼儿礼仪教育的重要性自然不言而喻。只有在孩子的时候就开始进行教育,长此以往,在长大之后才能真正做个有涵养、守礼节的人。首先,老师要创造一个良好的礼仪氛围,这方面不仅仅是需要学校的努力,也需要家长们的配合。其次,可以适当的将礼仪教育带入到课堂之中。让礼仪教育成为有计划,有目标的教学活动。
-
关键词
礼仪教育
幼儿
礼仪氛围
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-