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在岗位体验中落实礼仪教育 促进礼仪行为习惯的养成
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作者 黄雪萍 《四川教育学院学报》 2002年第8期45-45,共1页
关键词 小学 德育工作 岗位体验 礼仪教育 礼仪行为习惯
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关于中小学生礼仪行为的调查研究 被引量:2
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作者 柳夕浪 王少华 《教育科学》 北大核心 1995年第4期37-39,共3页
前言 礼仪是长期的社会实践生活中形成的人际间相互问候、致意、祝愿以及给予必要关照的惯用形式,在治国安邦、立身处事中具有重要的作用,它是衡量一个人道德水准高低,有无教养的尺度,也是国民精神素质的一个重要方面,是精神文明的具体... 前言 礼仪是长期的社会实践生活中形成的人际间相互问候、致意、祝愿以及给予必要关照的惯用形式,在治国安邦、立身处事中具有重要的作用,它是衡量一个人道德水准高低,有无教养的尺度,也是国民精神素质的一个重要方面,是精神文明的具体体现。古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,回无礼则不宁”。事实上,及至今天,随着工业文明的崛起,世界统一市场的建立,社会交往的日益扩大、日趋频繁,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段,有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。“礼仪助你成功”,已成为世人的共识。今天的中小学生将是21世纪祖国建设的主力军,他们的礼仪行为如何,是否具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生举止行为,这是每一个教育工作者必须关注的问题。带着这一问题,我们进行了一次调查。 展开更多
关键词 中小学生 礼仪行为习惯 礼仪教育 礼仪知识 家庭环境 社会交往 工业文明 学校环境 行为调查 “礼”
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职校生礼仪交往能力的现状及对策
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作者 胡齐国 《职教论坛》 1998年第9期28-28,共1页
美国卡内基理工学院分析了10000个人的记录后得出结论:15%的成功者是由于技术熟练,头脑聪慧和工作能力强,85%的成功者是由于具有成功地与他人交往的能力。哈佛大学职业指导局研究了几千名被解雇的男女工人,发现这样一个... 美国卡内基理工学院分析了10000个人的记录后得出结论:15%的成功者是由于技术熟练,头脑聪慧和工作能力强,85%的成功者是由于具有成功地与他人交往的能力。哈佛大学职业指导局研究了几千名被解雇的男女工人,发现这样一个比例数:每有一个因不能完成工作而失... 展开更多
关键词 交往能力 职校生 礼仪行为习惯 交际能力 交往教育 职业中学教育 技能训练 毕业生 政治课教学 思想品德课
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浅谈文明礼仪在中学教育管理中的必要性 被引量:3
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作者 罗亮亮 《学周刊(上旬)》 2015年第2期198-198,共1页
青少年不仅是祖国的未来,也是中华民族伟大复兴的肩负者。在初中阶段,培养学生良好的行为习惯,抓好学生的养成教育,不仅是青少年身心健康发展的需要,也是全面建设小康社会和构建和谐社会的需要。
关键词 文明礼仪行为习惯 养成教育
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