农村留守学生礼德教育策略研究

文章阐述了留守学生文明礼仪缺失的原因,接着从积极开展礼仪认知教育、贯彻各类礼仪实践活动、营造礼仪教育的氛围环境、构建礼仪制度的管理体系四个方面,综合全面地探究了农村初中留守学生礼德教育的主要策略。