新时代礼德文化融入职业素质教育实践路径研究

在新时代的背景下,为了加快构建现代职业教育体系,培养德技并修的综合型人才,高职院校作为培育职业技术人员的重要场所,通过对礼德文化的本质内涵进行深入挖掘,将个人内在的德性修养和外在的礼仪与职业素质教育有机融合起来,以礼德文化引领高职学生树立正确的价值观从而提高人才培养的质量,采用多元化、灵活的教学方式在教学实践中突出职业教育特色,运用礼德文化引领校园文化建设,形成良好的校园文化环境,让礼德文化深深浸润到高职院校的校园文化中,通过潜移默化的方式习得职业素质,培养高素质、高技能的全面发展的人才。因此本文主要对此进行分析,以礼德育人为职业素质教育发展提供新思路。

中国传统德礼文化秩序的建构之道

中华伦理重视"美德"和"人伦",作为一种"礼文化",中华传统礼学思想具有深厚的历史传统和广博的思想体系。儒家治理的文化逻辑主要体现在德礼并重,彰显了中华文明的教化之道,构筑了中华文明的礼治秩序。自孔子以来,儒家就注重教化立民,德礼并重,恢复有序的社会秩序建设,恢复百姓内在的生活根据,达到"重拾人心"的教化功能。从某种意义上说,正是"礼治文化"奠定了中华传统德治教化的基础。自秦汉大一统之后,历朝历代无不以礼典和法典的确立作为立朝立国的治国根本。教化与制法并重,礼与法不断融合,使得德礼并重的治理逻辑不断强化,更使得礼治秩序的实践内涵和教化效果不断得到深化。

“营口有礼”主题活动的法律价值探究

作为中华优秀传统文化的核心内容,礼德文化同时也是社会主义核心价值观的重要意蕴,通过对我市开展的“营口有礼”主题活动研究,探寻“营口有礼”融入地方法治建设的积极作用。