自闭症谱系障碍社交动机理论:机制及干预探索

自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)表现为社会交往困难以及重复刻板兴趣或行为。社交动机理论提出ASD个体是由于社交动机缺乏导致的社交障碍。目前该理论缺乏理论元素及结构关系的系统论证,及基于此理论的低龄ASD儿童群体的研究证据。本研究拟采用心理实验法、眼动及近红外脑成像技术,探索低龄ASD儿童早期社交奖赏、社交定向异常眼动标记及眶额叶脑区活动的神经机制。此外,通过音乐奖赏强化学习的干预方式改善该理论的核心元素(社交奖赏),观测能否改善ASD儿童的社交动机。本研究的开展有望对该理论进行系统验证,并形成改善社交行为的潜在干预方案。