太田痣临床分析及其中青少年患者社交心理调查分析

目的了解太田痣患者在性别、发病时间、临床轻重程度等方面的特征,并了解该病对青少年患者社交心理的影响。方法总结553例太田痣患者的临床资料,并在性别、发病时间、临床分型、皮损颜色等方面进行统计学比较;并对其中299例13～25岁青少年患者进行社会交往倾向及苦恼感受的评估。结果太田痣发病男女性别之比为1∶2.31;先天发病占54.25%,后天发病出现儿童早期及青少年期两个发病高峰;以Ⅱ、Ⅲ型最多见,Ⅳ型最少;皮损颜色可有褐色、青灰、黑褐、蓝紫色的变化;患者的焦虑分量表分、回避分量表分均明显高于正常组(P<0.01),其中女性各项得分明显高于男性。结论太田痣在性别、发病时间、临床轻重分型上具有分布特征,太田痣影响了患者的社交心理,使其具有回避社会交往的倾向及身临其境时的苦恼感受。

认知领悟疗法结合帕罗西汀综合治疗社交恐惧症的对照研究

目的探讨认知领悟疗法结合帕罗西汀片、环境、社会综合治疗对社交恐怖症的疗效。方法收集并筛选符合CCMD-3诊断标准诊断的50例社交恐惧症患者,按就诊先后顺序随机分为实验组和对照组(各25例),两组患者均予以帕罗西汀片治疗,实验组在此基础上结合认知领悟疗法治疗,并注意改善患者生活环境、提高社交技能,在治疗后8周及随防半年后采用社交回避及苦恼(SAD)量表评定其疗效。结果两组在治疗前采用社交回避及苦恼(SAD)量表,差异无显著性意义(P>0.05);治疗8周后及随访半年后社交回避及苦恼(SAD)量表分比较有显著性差异,实验组评分显著低于对照组(P<0.01)。两组均无严重的药物反应,因无疗效和不良反应导致的脱落率两组差异无显著性。实验组评分在半年后有继续下降的趋势,而对照组则无此结果。结论认知领悟疗法结合帕罗西汀片、环境、社会综合治疗方法和单用帕罗西汀片对社交恐惧症均有疗效,且前者疗效更佳。

青年乳腺癌患者社会疏离现状及影响因素分析

探究青年乳腺癌患者社会疏离现状以及分析其影响因素。方法 选取2022年5月至2023年5月于广东省某三甲医院乳腺科200例乳腺癌患者为研究对象,采用一般资料调查表和社交回避量表制作问卷进行调查。结果 最终制作的调查问卷包括基本信息和社会疏离评定两个部分,基本信息含有12个条目,社会疏离部分含有自我疏离感(3个条目)、他人疏离感(5个条目)、怀疑感(4个条目)、无意义感(3个条目)4个维度,共14个条目,总分14分。共发放问卷200份,回收有效率为94.00%(188/200),平均得分为(6.45±2.01)分;对青年乳腺癌社会疏离影响单因素分析结果显示,是否有宗教信仰、婚姻状况、文化程度、职业、家庭月收入、医保情况、居住地、家庭关系是否融洽、患病前后社交活动是否受影响、治疗方式及性格特点10个因素对青年乳腺癌患者的社会疏离程度有显著影响(P<0.05)。将上述10个因素进行多元线性回归分析,结果显示,婚姻状况、文化程度、家庭月收入、医保情况、居住地、家庭关系是否融洽、患病前后社交活动是否受影响、治疗方式、癌症后生育忧虑、伤残接受是乳腺癌患者社会疏离的显著影响因素(均P<0.05)。结论 医护人员应当基于现状对青年乳腺癌患者提供更全面的心理和社会关怀,通过提供专业的心理咨询和必要的生育指导,鼓励并帮助他们维持或增强与社会的联系,以帮助患者更好地融入社会。

佩戴过渡性弹性义齿对前牙缺失患者心理状况的影响

目的:评价前牙缺失患者佩戴过渡性弹性义齿对其社交回避及苦恼、焦虑以及口腔健康相关生活质量的影响。方法:选取拔除前牙后择期修复的患者114例,随机分为义齿组(n=52)和对照组(n=52),两组患者于拔牙后2周填写社交回避及苦恼量表(SAD),焦虑自评表(SAS)及口腔健康影响程度量表(OHIP-14)。拔牙后2周义齿组开始佩戴弹性义齿,对照组不佩戴弹性义齿仅常规复查。两组于拔牙后4周再次填写上述量表。结果:拔牙后2周义齿组SAD、SAS以及OHIP-14得分与对照组间差异无统计学意义(均P>0.05)。拔牙后4周,义齿组3种量表得分均低于对照组(P<0.05)。义齿组拔牙后4周较拔牙后2周3种量表得分的差值高于对照组(P<0.05)。结论:前牙缺失患者在修复治疗过程中佩戴过渡性弹性义齿可有效提高患者口腔相关生活质量,改善日常社交问题,减少焦虑情绪。

团体沙盘游戏训练对大学生人际交往影响的研究

探讨团体沙盘游戏训练对改善大学生人际交往状况的效果.利用《人际交往焦虑量表》和《社交回避及苦恼量表》筛选出人际交往问题较严重的学生12名,对12名被试进行团体沙盘游戏训练,观察训练前后人际交往状态的改变情况.训练后12名被试的人员人际交往焦虑总因子分、人际交往回避因子分均明显降低,人际交往苦恼因子分也呈降低趋势.团体沙盘游戏训练能够缓解大学生人际交往焦虑状态,改善大学生社交回避行为,降低社交苦恼程度,对改善大学生人际交往现状有很好的治疗效果.

护理专业本科生人际关系状况及影响因素研究

目的：探讨护理专业本科生人际关系状况及其影响因素。方法对1094名护理专业本科生采用人际关系综合诊断量表、症状自评量表、交往焦虑量表、社交回避及苦恼量表、家庭功能评定量表及家庭亲密度和适应性量表进行测评分析。结果本组22．1％的学生存在不同程度的人际交往困扰；护理专业本科生人际关系综合诊断量表总分与症状自评量表、交往焦虑量表、社交回避及苦恼量表、家庭功能评定量表及家庭亲密度和适应性量表评分均呈显著相关（P＜0．01）；逐步回归分析发现人际关系综合诊断量表总分与躯体化、问题解决及实际亲密因子呈显著负相关（ P＜0．05或0．01），与强迫、人际关系敏感、精神病性、沟通、角色、情感反应、社交回避及苦恼量表、交往焦虑量表得分呈显著正相关（ P＜0．05或0．01）。结论护理专业部分本科生存在不同程度的人际交往困扰，其影响因素众多，高校管理部门应予以有针对性地干预，以提高学生的人际交往能力及心理健康水平。

综合心理干预对人际交往困难大学生的影响

目的：探讨综合心理干预对人际交往困难大学生的影响，为提高大学生人际交往能力提供依据。方法将53名人际交往困难大学生随机分为两组，研究组（27名）予以综合心理干预，对照组（26名）不予以任何干预，观察15周。于心理干预前后采用社交回避与苦恼量表、惧怕否定评价量表、交流恐惧自陈量表、羞怯量表、UCLA 孤独量表、自我评价问卷、德克萨斯社会行为问卷评定干预效果，干预6个月研究组再次评定以观察长期效果。结果心理干预15周末研究组社交回避与苦恼量表、惧怕否定评价量表、羞怯量表、UCLA 孤独量表评分均较干预前显著降低（P＜0．05或0．01），自我评价问卷及德克萨斯社会行为问卷评分均较干预前显著升高（P ＜0．01），对照组则无显著变化（P＞0．05），两组比较差异有显著性（P＜0．01）。心理干预6个月研究组社交回避与苦恼量表、惧怕否定评价量表评分显著低于心理干预15周（P＜0．01），其他量表评分虽有改善但与心理干预15周比较差异均无显著性（P ＞0．05）。结论综合心理干预能显著改善社交困难大学生的负性情绪，提高其人际交往信心及能力。

超重、肥胖学龄儿童心理健康状况调查

目的：对北京市朝阳区高碑店小学超重、肥胖儿童心理健康状况进行调查,比较超重、肥胖小学生与体重正常小学生心理健康状况的差异,为今后有针对性地开展超重、肥胖儿童心理干预技术提供基线数据和依据,促进学龄期儿童健康成长。方法：以《中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值（BMI）筛查分类》为标准,筛查出高碑店小学二~五年级超重、肥胖儿童60名列入超重、肥胖组,以超重、肥胖组学生年龄、性别、班级、家庭状况等因素1︰1匹配体重正常学生60名列入对照组。使用自制问卷、心理健康评定量表（MHRSP）、社交回避及苦恼量表（SAD）、躯体自信量表（BES）对其心理健康状况进行评价。结果：高碑店小学超重、肥胖检出率为53.2%。超重组、肥胖组和对照组儿童在MHRSP总分、社会适应障碍和学习障碍得分上存在显著差异（F=3.26,4.29,4.85;P〈0.05）;不同类别儿童在躯体自信度评分上存在显著差异（F=22.26,P〈0.01）,而在SAD评分上没有统计学意义。结论：超重、肥胖学龄儿童普遍存在心理健康问题,躯体自信较低,存在社会适应障碍、行为障碍。

口臭患者的心理状况研究

目的:通过评估口臭患者和非口臭患者的心理状况探究口臭患者的心理状况。方法:选择口臭患者和健康人群各91例,以问卷调查和口臭值检查的方式对两组人群进行检查并收集资料。问卷调查采用贝克焦虑量表(BAI)、贝克抑郁量表(BDI)及社交回避与苦恼量表;口臭检查使用便携式气相色谱仪和感官分析法。采用SPSS 22统计软件对获得的数据资料进行统计学分析。结果:病例组的焦虑、抑郁、社会回避与苦恼总分均显著高于对照组(P<0.01)。结论:口臭患者的心理状况明显较非口臭人群差,主要表现在焦虑、抑郁、社交回避与苦恼方面。