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孤儿学生的自我污名及其对社交拒绝归因的影响
被引量:
9
1
作者
王江洋
王晓娜
+2 位作者
李昂扬
高亚华
温文娟
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2017年第4期6-17,共12页
本研究以孤儿学生为对象,在建构其自我污名心理测量结构的基础上,开发出一套符合心理测量学要求的孤儿学生自我污名测量工具,并以此工具测量孤儿学生的自我污名水平,再通过人机交互程序创设虚拟社交情境实验的方法考察孤儿学生自我污名...
本研究以孤儿学生为对象,在建构其自我污名心理测量结构的基础上,开发出一套符合心理测量学要求的孤儿学生自我污名测量工具,并以此工具测量孤儿学生的自我污名水平,再通过人机交互程序创设虚拟社交情境实验的方法考察孤儿学生自我污名对其社交拒绝归因的影响。结果发现:孤儿学生自我污名心理测量结构包括自我身份敏感、自我懈怠、自我疏离与自我狭隘4种特质;其测量工具有较好的信度、效度指标,符合心理测量学要求;无论是在社交信息模糊还是在社交信息明确的情境中,在面对群际交往对象时,具有高自我污名水平的孤儿学生都容易做出与自己孤儿身份有关的社交拒绝归因。
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关键词
自我污名
测量结构
社交
情境
社交拒绝归因
孤儿学生
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题名
孤儿学生的自我污名及其对社交拒绝归因的影响
被引量:
9
1
作者
王江洋
王晓娜
李昂扬
高亚华
温文娟
机构
沈阳师范大学教育科学学院
辽宁省光明学校
出处
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2017年第4期6-17,共12页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健康教育研究"(BHA160087)
文摘
本研究以孤儿学生为对象,在建构其自我污名心理测量结构的基础上,开发出一套符合心理测量学要求的孤儿学生自我污名测量工具,并以此工具测量孤儿学生的自我污名水平,再通过人机交互程序创设虚拟社交情境实验的方法考察孤儿学生自我污名对其社交拒绝归因的影响。结果发现:孤儿学生自我污名心理测量结构包括自我身份敏感、自我懈怠、自我疏离与自我狭隘4种特质;其测量工具有较好的信度、效度指标,符合心理测量学要求;无论是在社交信息模糊还是在社交信息明确的情境中,在面对群际交往对象时,具有高自我污名水平的孤儿学生都容易做出与自己孤儿身份有关的社交拒绝归因。
关键词
自我污名
测量结构
社交
情境
社交拒绝归因
孤儿学生
Keywords
self-stigma
measurement structure
social interactive situation
social rejection attribu-tion
orphan students
分类号
B848.9 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
孤儿学生的自我污名及其对社交拒绝归因的影响
王江洋
王晓娜
李昂扬
高亚华
温文娟
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2017
9
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