社交媒体上行社会比较对个体认知、情绪和行为的影响(综述)

本文通过系统分析国内外有关社交媒体上行社会比较的研究成果,揭示社交媒体上行社会比较对个体认知、情绪和行为的影响。研究显示,社交媒体上行社会比较对个体认知性影响主要包括负向影响自我评价与认知,正向影响身体不满;情绪性影响主要包括正向影响抑郁、一般焦虑、外貌焦虑、社交焦虑和嫉妒;行为性影响主要包括正向影响炫耀性消费、冲动性购买、强迫性购买、社交媒体成瘾、社交媒体倦怠、网络欺凌和工作退缩行为。

社交网站使用方式对大学生抑郁的影响:上行社会比较的路径分析

本研究对402名大学生进行问卷调查,探索社交网站使用方式通过上行社会比较对大学生抑郁的影响路径。研究发现:大学生上行社会比较直接引起人际障碍,从而直接阻碍积极情绪,直接和间接引发消极情绪,并间接导致躯体症状和活动迟滞;社交网站使用直接加强上行社会比较导致抑郁,主动使用社交网站比被动使用产生积极情绪多,可阻碍抑郁;年龄直接阻碍上行社会比较,会间接阻碍抑郁。大学生社交网站主动使用可直接增进积极情绪而缓解抑郁,主动使用和被动使用通过社会上行比较增加抑郁,但随年龄增长会减少上行社会比较而降低抑郁。

中老年人社交媒体使用与正/负向情绪:上行和下行社会比较的中介作用

为探索中老年人社交媒体使用与正/负向情绪的关系及作用机制,研究者采用社交媒体使用量表、上行和下行社会比较分量表、正/负向情绪量表对662名45岁以上中老年人进行调查。结果发现:中老年人社交媒体使用正向预测了正向情绪和负向情绪,且上行社会比较、下行社会比较中介了上述关系。具体为,中老年人社交媒体使用通过增加上行社会比较提升了正向情绪;通过增加下行社会比较提升了负向情绪。研究表明,中老年人社交媒体使用对个体情绪健康具有双刃剑作用,并支持了社会比较的同化效应。

大学生社交媒体使用对在线社交焦虑的影响研究——上行社会比较和网络社会支持的中介与调节

为探究大学生群体在社交媒体使用过程中是否诱发焦虑、不安等负面情绪,基于社会比较理论和认知情感理论,构建一个考察大学生社交媒体使用与在线社交焦虑关系的中介调节模型。在该模型中,引入上行社会比较作为中介变量,并将网络社会支持作为调节变量,探讨大学生社交媒体使用对在线社交焦虑的影响机制。实证结果显示,大学生社交媒体使用(β=0.589,p<0.01)对上行社会比较存在正向显著影响;上行社会比较(β=0.489,p<0.01)对大学生在线社交焦虑存在正向显著影响;大学生社交媒体使用(β=0.0.625,p<0.01)对在线社交焦虑存在正向显著影响;上行社会比较在大学生社交媒体使用与在线社交焦虑中部分起中介作用;网络社会支持在社交媒体使用与在线社交焦虑中起负向调节作用(β=-0.088<0,p<0.05)。最后,基于研究发现,为消除大学生的在线社交焦虑,需要合理使用社交媒体,客观看待他人社交媒体呈现的内容;积极发挥网络社会支持作用,消解在线社交焦虑;加强信息审核,提高用户使用体验。

社交媒体使用对负面身体意象的影响——自我价值感权变和上行社会比较的链式中介作用

目的:更深入地了解社交媒体使用对身体意象的影响,及自我价值感权变和上行社会比较在其中的作用。方法:使用社交媒体使用强度量表、自我价值感权变量领域量表、上行社会比较量表和身体意象量表对全国559名在校大学生进行测量。结果:(1) 外貌相关社交媒体使用与负面身体意象呈显著正相关。(2) 自我价值感在外貌、他人认可领域的权变和上行社会比较在外貌相关社交媒体使用和负面身体意象之间的中介作用显著。该中介包含五条路径:自我价值感在外貌领域权变、他人认可领域的权变和上行社会比较的单独中介作用,自我价值感在外貌、他人认可领域的权变分别与上行社会比较的链式中介作用。结论:社交媒体使用中参与外貌相关活动的时间越长,个体越容易将自我价值感建立在外貌和他人认可上,进而越容易进行上行社会比较,从而导致负面身体意象。而外貌相关社交媒体使用既可以直接影响身体意象,也可以通过自我价值感权变和上行社会比较这一链式中介间接对身体意象产生影响。

社交网站上行社会比较对青少年抑郁的影响：社交焦虑的中介作用

目的:探讨青少年在社交网站中上行社会比较行为、社交焦虑与抑郁之间的关系及内在作用机制。方法:使用社交网站上行社会比较问卷、社交焦虑问卷和流调中心用抑郁量表(CES-D)对836名高中学生进行施测。结果:(1)社交网站上行社会比较、社交焦虑与抑郁两两之间均存在显著正相关;(2)社交网站上行社会比较既可以直接影响青少年的抑郁,也可以通过社交焦虑的中介作用对抑郁产生影响。结论:社交焦虑在青少年的社交网站上行社会比较行为对抑郁的影响中起部分中介作用。

社交媒体人物图片造成更多焦虑?——关于社会比较中介作用的实验研究

研究采用控制实验方法,探索了浏览包含人物元素的社交媒体图片与用户社交焦虑之间的关系,并假定上行社会比较为中介因素、性别差异为调节因素。结果显示,包含人物元素的图片相较于不包含人物元素的图片会使社交媒体用户产生更高社交焦虑,该过程由上行社会比较进行介导,其中男性比女性所受影响更为强烈。这暗示了性别差异对研究社交媒体用户行为的重要性,并借此呼吁关注用户的心理健康。

基于QQ空间的社交网站使用对青少年抑郁的影响：上行社会比较和自尊的序列中介作用

为探讨社交网站(QQ空间)使用对青少年抑郁的影响及其作用机制,在社会比较和抑郁易感性模型的视角下,采用社交网站使用强度问卷、上行社会比较问卷、自尊量表和抑郁量表,对964名中学生进行调查。结果表明:(1)在控制了性别、年龄以及社交网站使用年限后,社交网站使用对抑郁和社交网站中的上行社会比较都有显著的正向预测作用;(2)社交网站使用能通过社交网站中的上行社会比较和自尊的中介作用对抑郁产生影响,且该中介作用包含了两条路径——上行社会比较的单独中介作用以及上行社会比较-自尊的链式中介作用。本研究揭示了社交网站使用与抑郁的关系及其作用机制,深化了社交网站使用对个体影响的研究。

社交网站中的上行社会比较与抑郁的关系：一个有调节的中介模型及性别差异

为明确社交网站中的上行社会比较对青少年抑郁的作用机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察了妒忌在二者关系中的中介作用、反刍思维的调节作用及其性别差异。以836名高中生为被试(M=16.34岁,SD=1.06),采用问卷法对社交网站中的上行社会比较、妒忌、反刍思维以及抑郁进行调查。结果显示:(1)在控制性别、年龄、年级、社交网站好友数量以及平均每天使用社交网站频率、时间后,社交网站上行社会比较对抑郁具有显著的正向预测作用;(2)妒忌能够在社交网站上行社会比较与抑郁的关系中起中介作用,且这种间接效应会受到反刍思维的调节;(3)有调节的中介模型存在性别差异:与男生相比,妒忌的中介效应在女生被试群体中更显著;在男生被试群体中,妒忌的中介作用会受到反刍思维的调节作用的影响,而在女生被试群体中,该调节效应不显著。

大学生被动性社交网站使用与社交自卑感的关系:社会比较的中介作用

为探讨大学生被动性社交网站使用与社交自卑感的关系,以及社会比较心理在二者间的中介作用,基于社会比较理论,采用调查问卷法对472名大学生进行数据收集和分析。结果显示:大学生被动性社交网站使用强度与上行、下行社会比较心理以及社交自卑感呈显著正相关;上行社会比较心理能显著正向预测社交自卑感,呈极强相关关系,下行社会比较心理能显著正向预测社交自卑感,呈极强相关关系;上行与下行社会比较在大学生被动性社交网站使用对其社交自卑感的影响中起完全中介作用。研究结果有助于揭示被动性社交网站使用行为对社交自卑感的影响及其作用机制,对维护与促进大学生心理健康发展有一定启示意义。

大学生被动性社交网站使用与自我概念清晰:上行社会比较的中介作用

目的:探讨被动性社交网站使用与自我概念清晰中上行社会比较的中介作用。方法:采用被动性社交网站使用量表、上行社会比较量表、自我概念清晰量表对536名学生进行调查。结果:自我概念清晰与被动性社交网站使用、上行社会比较均呈负相关;被动性社交网站使用与上行社会比较呈正相关(P<0.01)。结论:上行社会比较在被动性社交网站使用和自我概念清晰间起部分中介作用。

社交网站使用与妒忌：向上社会比较的中介作用及自尊的调节作用

采用方便抽样法对630名具有社交网站使用经验的大学生进行问卷调查,探讨社交网站使用对妒忌的影响,以及向上社会比较、自尊在其中的作用机制。结果表明:(1)社交网站使用显著正向预测妒忌;(2)向上社会比较在社交网站使用与妒忌之间起部分中介作用;(3)该中介效应受到自尊的调节。具体来说,相对于高自尊大学生,低自尊大学生的向上社会比较产生更多妒忌。

社交网络上行社会比较对大学生睡眠质量的影响:在线社交焦虑和乐观人格的作用

目的:探讨社交网络上行社会比较与大学生睡眠质量的关系以及在线社交焦虑的中介作用和乐观人格的调节作用。方法:采用上行社会比较问卷、社交媒体用户社交焦虑量表、乐观人格倾向、匹兹堡睡眠质量指数量表对655名大学生进行问卷调查。结果:(1)社交网络上行社会比较与在线社交焦虑、睡眠质量呈显著正相关(r=0.25,0.12,P<0.01),而与乐观人格呈显著负相关(r=-0.09,P<0.05);(2)在线社交焦虑在社交网络上行社会比较与大学生睡眠质量之间起完全中介作用;(3)乐观人格在社交网络上行社会比较对睡眠质量的正向预测作用的直接路径上起到调节作用。结论:社交网络上行社会比较通过在线社交焦虑影响睡眠质量,乐观人格调节了社交网络上行社会比较与睡眠质量的关系。

社交网络中上行社会比较对大学生焦虑的影响:链式中介效应分析

为了探讨大学生社交网络中上行社会比较、自尊、社交网络倦怠和焦虑之间的关系,以368名大学生为被试,使用上行社会比较问卷、Rosenberg自尊量表中文版、社交网络倦怠问卷和焦虑自评量表进行测试。结果发现:(1)社交网络中上行社会比较、自尊、社交网络倦怠和焦虑两两之间存在显著相关关系;(2)社交网络中的上行社会比较可以通过自尊和社交网络倦怠的序列中介效应影响焦虑;社交网络中的上行社会比较可以通过自尊或社交网络倦怠的单独中介效应影响焦虑。研究认为自尊和社交网络倦怠在预测社交网络上行社会比较对大学生焦虑的影响中起着序列中介作用。

被动性社交网站使用对大学生社交焦虑的影响——基于社会比较理论视角

社交焦虑是大学生常见的心理问题之一。随着网络的普及,人们的社交行为逐渐从线下扩展到了线上,网络社交使用行为包含主动性社交网站使用和被动性社交网站使用两类。根据社会比较的观点,大学生在被动性社交网站使用过程中,常常进行上行社会比较,即把那些比自己好的人作为比较对象。而在进行上行社会比较过程中往往会降低个体体像满意度,提高个体的自卑情绪,引发个体嫉妒,进而引发较高的社交焦虑。因此大学生应当树立正确的网络使用观念和价值观念,在上网过程中进行正确的社会比较,以此来缓解或避免个体产生社交焦虑,提升其人际交往功能。

青少年社交网站使用对自我概念清晰性的影响：社会比较的中介作用

为探讨青少年的社交网站使用和社会比较对自我概念清晰性的影响及其作用机制,采用社交网站使用强度问卷、社会比较倾向问卷和自我概念清晰问卷对697名中学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用强度和社会比较倾向呈显著正相关,而社交网站使用强度和社会比较倾向都与自我概念清晰性呈显著负相关。(2)社交网站使用对自我概念清晰性不仅有显著的直接预测效应,还能通过社会比较倾向的间接作用对自我概念清晰性产生影响。

主动性社交网站使用与高中生生活满意度的关系:社会比较和积极情绪的链式中介作用

目的 探讨主动性社交网站使用与社会比较、积极情绪和青少年生活满意度的关系。方法 采用主动性社交网站使用量表、社会比较量表、积极情绪量表和生活满意度量表对760名高中生进行调查。结果 主动性社交网站使用、社会比较、积极情绪和生活满意度,两两之间均呈显著正相关。主动性社交网站使用对生活满意度产生直接预测作用,还能通过3条路径的间接作用影响青少年生活满意度:通过社会比较的单独中介作用、积极情绪的单独中介作用及社会比较和积极情绪的链式中介作用。结论 研究结果进一步揭示了主动性社交网站使用对生活满意度的积极作用,启发教育工作者应该更多地引导青少年采取主动性社交网站使用的方式。

大学生问题性社交网络使用与嫉妒的关系:上行社会比较与竞争性自恋的中介作用

基于嫉妒的社会比较理论、认知-现象学理论,探讨大学生问题性社交网络使用、上行社会比较、竞争性自恋与嫉妒之间的关系及内在作用机制。采用问题性社交网络使用量表、嫉妒量表、上行社会比较量表、竞争性自恋量表调查了成都市两所高校501名大学生,结果发现,问题性社交网络使用与嫉妒、上行社会比较、竞争性自恋得分两两之间均呈正相关(r=0.16-0.53,P<0.01);问题性社交网络使用对大学生嫉妒情绪体验具有正向预测作用[95%CI为(0.179-0.365)];±行社会比较在问题性社交网络使用与嫉妒之间起部分中介作用[95%CI为(0.02-0.10)];竞争性自恋在问题性社交网络使用与嫉妒之间起部分中介作用[95%CI为(0.02-0.13)]。研究结果揭示了上行社会比较与竞争性自恋在大学生的问题性社交网络使用与嫉妒情绪体验之间的部分中介效应均显著。因此,家庭、高校以及社会应合力构建大学生问题性社交网络使用的教育和干预体系,促进大学生身心健康发展。

被动性社交网站使用与青少年心理健康的关系:向上社会比较和友谊质量的中介作用

目的:基于心理健康双因素模型,探讨被动性社交网站使用与心理健康的关系,及向上社会比较和友谊质量在二者关系间的中介作用。方法:采用被动性社交网站使用问卷、向上社会比较量表、友谊质量量表、心理健康问卷对619名中学生进行调查。结果:①被动性社交网站使用与向上社会比较(r=0.13,P<0.01)、消极心理指标呈正相关(r=0.13,P<0.01),与友谊质量(r=-0.08,P<0.05)、积极心理指标(r=-0.12,P<0.01)呈显著负相关;②友谊质量在被动性社交网站使用与心理健康消极指标之间存在部分中介作用;③被动性社交网站使用通过向上社会比较和友谊质量的链式中介作用对心理健康积极指标产生影响。结论:被动性社交网站使用影响青少年心理健康消极与积极指标的模式不同,其均可通过友谊质量影响青少年心理健康的消极与积极指标,但通过向上社会比较、友谊质量的链式中介作用仅能对心理健康积极指标产生影响。

社交网站使用强度和社会比较对妒忌情绪的影响

目的:调查大学生社交网络的使用现状,考察社交网站的使用强度和社会比较对大学生产生妒忌情绪的影响。方法:此研究在现有研究的基础上,使用社交网站使用强度问卷、妒忌问卷、社会比较量表,对肇庆学院随机抽取的500名在校大学生进行调查研究。结果:社交网站的使用情况在性别上存在显著差异,即男生最经常使用的社交软件的好友数量显著多于女生,女生在每天平均花费在社交网站的时间、情感投入程度都显著高于男生。向上社会比较不存在性别和文化水平差异,但在城镇和农村存在着显著差异,即城镇向上社会比较倾向高于农村。社交网站使用强度、向上社会比较与妒忌情绪两两之间存在着正相关(p<0.01)。