浅述“社人合宜”学说在医学领域的地位

目前社会上疾病杂集丛生,更为可怕的是伴随着越来越多的慢性疾病年轻化、社会化,人们的健康受到严重的威胁,究其因是人与社会不相调和所致。因而,吾在其中领悟出了"社人合宜,形与神俱,家与国昌"的学说观点。该学说体现出了中医学整体观念和社会主义核心价值观,并且展示出治未病、道家与儒家思想,其对社会和谐,提高人们健康水平,防治社、人不相宜所致一切疾病,有着实际功效和社会价值,遂在医学领域占有重要地位,故与同仁一道探讨商榷。

唐宋时期敦煌社人修建莫高窟的活动——以供养人图像和题记为中心

本文通过梳理莫高窟现存的社(邑)人开凿和重修洞窟的供养人画像和题记,结合敦煌藏经洞出土的有关社人修建洞窟的文献,对唐宋时期敦煌社人修建莫高窟活动的历史状况进行系统考察。

论期刊社人力资源的管理

为了促进期刊社的健康发展 ,必须对期刊社的人力资源进行科学管理。提出一套管理期刊社人力资源的方法 :合理配置人员 ;对人员进行综合考核 ;建立良好的绩效考核机制 ;实行内部岗位轮换制 ;建立继续教育培训制 ;实行竞争淘汰制。实践证明 。

期刊社人力资源综合计量指标评价

人力资源是期刊发展的第一资源,采用人力资源的实物量指标、平均受教育年限指标、人力资源投资总额、人力资源的文化结构、职称结构、技术平均等级、岗位结构、各岗位员工的文化结构指标、人力资源利用效益等统计指标,综合评价了期刊社人力资源现状,针对评价结果提出了期刊社人力资源开发和管理的对策。

期刊社人力资源管理中多重激励机制的研究

基于马斯洛的需要层次理论,在分析期刊社人力资源特殊性的基础上,提出期刊社人力资源激励机制的原则和方法。

大学出版社人才“选聘育留”难题破解

今年是"十四五"开局之年,现实情况却是"人才建社"的瓶颈越来越严峻,出版业要想取得更高质量的发展,人才是发展第一要务,而这需要出版业的主管主办单位、出版社自身包括出版人的共同努力才能吸引更多的优秀人才加入出版业。本文以大学出版社为例,剖析出版社招聘难、人才队伍建设难的原因,并就"十四五"期间出版业"人才建社"对策进行了分析。

高校学术期刊社人力资源管理策略

人力资源的管理与开发是社会各行业发展中的一项重要问题,随着时代的发展,高校学术期刊社人力资源管理改革迫在眉睫。从高校期刊社人力资源的现状看,为了适应中国学术出版的要求和高校的发展,很多高校进行了合并、重组及绩效改革,并初步建立起期刊社人力资源开发机制和高校出版人才培训制度,但在一定程度上并没有达到合并的初衷,存在一些负面效应和问题,因此高校要重视学术期刊社人力资源的管理和开发策略,严格落实因岗聘人,实施人力资源的激励制度,将晋升目标与报酬激励相结合,同时提升编辑学历,鼓励人员从事相关科研和教学实践,并组建自己的社外编辑队伍,保证学术期刊的专业性和学术性,从而大力提升高校学术出版的质量与水平。

专业出版社人才培养体系构建——以外研社为例

当前如何构建出版社人才培养体系,提高核心竞争力成为亟待破解的命题。首先应该根据出版社自身的特点构建合理的绩效考评体系,然后对编辑的现状进行调研分析,进而根据现状制定应对策略,最后进行全社的人才培训体系构建,并将此项工作持续不断地进行下去。

江西美术社人诚书真好

江西美术出版社成立于1989年7月,长期致力于美术、摄影、旅游、少儿等方面画册、工具书、挂历以及画刊的出版。本刊遵循“面向中国、走向世界”的办社宗旨,走美术著作普及化、普及图书精品化之路,实施书刊建设的普及化、系列化、精品化建设,努力为积累民族文化、传播人类知识作贡献。历经十多年的耕耘,一批填补空白、具有极高学术价值和艺术价值的图书得到了社会的广泛好评。其中《经营谋略》(图画)、《中华正气歌》荣获“五个一工程”一本好书奖,《八大山人全集》(五卷本)获国家图书奖,《百年丰碑——20世纪中国城市雕塑》获中国图书奖,《中国戏曲脸谱艺术》、《中国巫傩面具艺术》获国家图书奖提名奖,《现代陶瓷艺术》、《中国戏曲脸谱艺术》获中国图书奖,《小猕猴》智力画刊获全国连环画报刊“金环奖”、首届中国优秀少儿报刊金奖等。我社自成立以来,获得全国及区域性各种图书奖共90余项。各种专业图书如《八大山人全集》(五卷本)、《百年丰碑——20世纪中国城市雕塑》、《中国现代陶瓷艺术》(五卷本)、《中国宗教美术史》、《邓伟眼中的世界名人》以及陶瓷、美教学、美术高考、雕塑等系列图书令同行所瞩目,1997年度我社被新闻出版署授予“全国出版系统先进集体”光荣称号,2000年又被评为国家“良好出版社”,2003年度被中国版协、中国发协评为“讲信誉、重服务出版社”,2004年全社共有员工91人,出版图书269种,发货码洋3100万。现任社长、总编辑陈慧荪。

基于期刊社人力资源管理中多重激励机制探析

随着企业对人力资源的重视,如何有效地建立激励机制已经成为当下人力资源管理中的讨论热点。本文主要分析期刊社人力资源管理中多重激励机制的原则及机制方法。

自然时间中的创造社人事变迁——评咸立强《艺术之宫与十字街头:创造社研究》

2006年,由陈思和、丁帆主持的“中国现代文学社团史研究”书系(以下简称“书系”)第一辑出版,获得了学界高度关注和赞誉。时隔十余年,随着“新的研究成果和资料不断出现,人们对现代文学社团的认识不断深化”,(1)“书系”原作者以严谨求真的治学态度汲取近十多年来自身及学界若干代表性成果,于2020年推出修订再版。

景泰同乐社人物概述

景泰同乐社为本地规模最大的秦腔戏班,成立于清咸丰元年(1851),民国时解散。1933年,景泰建县,以芦阳雷居正及附近戏剧爱好者为骨干,重新组建同乐社,使景泰戏曲演出步人正轨,自此逐渐鼎盛。1949年,芦阳成立了以雷百忍、付招安为负责人的芦阳剧团,与同乐社一脉相承,培养了一批深受群众欢迎的好演员,对景泰县民间戏剧的传承发展有着积极而深远的影响。本文以时间为线索,对清、民国,景泰县成立初期,新中国成立后三个不同历史时期同乐社的主要人物戏剧表演及关系做了梳理与概述。最后,对景泰同乐社人物的优良传统做了总结,以期为景泰县地方文化研究提供史料支持,为促进当代民俗文化传承与发展提供借鉴。

三大核心期刊评价项目比较与应对:以高校综合性社科学报评价结果为例

三大核心期刊评价项目都以评价期刊的影响力为主要内容,历经“文献计量研究-期刊评价-学术评价”的发展进程,虽然在评价目的、评价指标等方面各不相同,但是,他们的遴选结果具有趋同性。面对期刊评价带来的影响,对期刊界来说,应以冷静平和的心态来保持办刊的初心,在坚守独立办刊原则的同时吸取期刊评价的数据反馈,为办好刊物服务;对学术界而言,应摒除“以刊评文”的简单化学术评价思路,尊重学术研究的规律,遵循主客观相结合的评价原则,建立相对独立且科学的评价系统。

郑州市社工慢性病防治素养水平及影响因素分析

调查郑州市社工慢性病防治素养水平及影响因素。采取便利抽样法,使用问卷星在2022年3月~4月对166名郑州市社工进行问卷调查。郑州市社工慢性病防治素养水平有待提高(47.56%),性别、学历和家属中有无慢性病患者是社工慢性病防治素养的影响因素。女性、文化水平高者、家属中有慢性病患者的社工慢性病防治素养水平较高(P<0.05)。开展健康教育时要重点关注合理饮食、肿瘤早期筛查和高血压自测的相关知识,重点关注男性、低学历、家属中没有慢性病患者的社工。

医护-社工联动康复模式对美沙酮维持治疗患者心理状况的影响

目的 探究医护-社工联动康复模式对美沙酮维持治疗患者心理状况的影响。方法 纳入94例美沙酮维持治疗服务的患者,随机分为观察组(48例)和对照组(46例)。对观察组运用医护-社工联动康复模式进行个体化干预,对照组则运用常规美沙酮治疗服务模式进行干预。分别在干预前、干预3个月及6个月三个时间点对两组受试者的焦虑状态、抑郁状态及生活质量进行评估。结果 观察组受试者在接受医护-社工联动康复模式干预6个月后在抑郁状态和焦虑状态方面均较干预前显著改善,并且无论是BDI评分和BAI评分均显著低于对照组(P <0.05)。同时,观察组受试者中“有抑郁”的人数占比和“有焦虑”的人数占比均显著低于对照组(P <0.05)。干预6个月后,观察组受试者的生活质量评分(183.77±8.90)显著高于对照组(174.76±11.14)(P <0.01)。结论 医护-社工联动康复模式在改善美沙酮维持治疗患者的心理状态方面具有一定的优越性,值得被推广应用。

面向数字社会的学生社群互动行为分析

命运与共是当今世界的显著标志,人际交往对于社会生产与发展具有重要现实意义。信息技术的发展扩大了学生的成长空间,数字交往成为当代学生主要的人际互动形式,网络社群则成为学生成长的主要空间。然而,这也导致学生直面数字社交带来的交往异化和主体性丢失问题。因此,研究从交往理性的视角构建了数字社会CSS架构,涵盖数字文化(Digital Culture)、主体空间(Individual Space)和社会秩序(Social Order)三个层面,该架构为数字社会成员在新时代的生存发展和社会交往提供了可信机理。基于此架构详细分析了个体面向数字社会所应具备的胜任能力,具体包含数字文化中的工具意识、数字素养和主体效能;主体空间中的自我意识、身份认同和行为约束以及社会秩序中的群体意识、情绪驾驭和社会参与。

陶行知家校社三位一体协同育人思想与实践研究

陶行知在总结自己教育改革实践经验基础上糅合古今中西教育思想精华,形成了一整套独具中国特色的教育理论体系,其中关于家庭、学校和社会协同育人思想与实践颇有独特性、创新性和前瞻性。陶行知以生活教育理论的基础构建了家庭、学校、社会三位一体联动的协同育人机制,剖析家庭、学校和社会三者之间内在逻辑关联,指出家庭是协同育人的基础,学校是协同育人的纽带,社会是协同育人的保障,三者存在于一个彼此联结的逻辑循环之中,有机联动,共同发挥作用,体现了系统思维。同时以坚持整体教育观、推行工学团组织、倡导“小先生制”等推进一体化育人的实施路径,进一步深化了中国普及教育的变革,推动了中国乡村教育事业的发展,促进了教育实质性发展与良性循环。

基于“社-校-家-生”四维的大学生学业预警影响因素相关性分析——以安徽中医药大学中西医临床医学专业为例

通过回归分析探讨“社-校-家-生”四维影响因素对学业预警机制的相关性,对安徽中医药大学中西医临床医学专业的421名学生展开调研,采用主成分分析法,建立多因素回归分析模型。建立模型后,发现其中影响最大的五方面因素分别是家庭、课外活动、学习基础、人际关系、就业情况。其中,重要性分析中,父母最高文化水平、生活费/月、挂科数目、户籍所在地、担任班委、辅导员联系家长情况排序前六。通过对四维因素进行逐步回归分析与交互分析,发现对学业预警影响最为显著的为家庭因素和学校因素,且两者不存在交互关系。基于回归分析结果显示对学业成绩影响的主要因素为家庭因素、学校因素,其中家庭维度方面主要是生活费/月、户籍所在地起主要作用,与学业成绩呈负相关,学校维度层面主要是辅导员与家长的联系情况以及相关制度的制定与开展影响较大,与学业成绩呈正相关。