中国特色社会主义共同理想:价值、内涵与路径

中国特色社会主义共同理想由于实现了当下关注和未来关照、本质内涵与外延拓展、宏观设计与具体路径的统一,因此有着不可多得的深层价值。要实现中国特色社会主义共同理想,必须将其内涵分解为富强、民主、文明、和谐四个维度才有可能。

论中国特色社会主义共同理想的立论依据

中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,中国特色社会主义伟大事业正是并将长期是中国社会生活的主题。树立中国特色社会主义共同理想,加强全体国民的理想信念教育,直接关系到当前社会主义核心价值体系的建设和中国特色社会主义事业的进程。从历史角度讲,中国特色社会主义共同理想是中华民族历史发展的精神动力;从理论角度讲,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;从现实角度讲,中国特色社会主义共同理想是发展中国特色社会主义的现实需要。

有多少大学新生知晓中国特色社会主义共同理想

对大学新生进行理想信念教育,特别是中国特色社会主义共同理想教育,是高等院校思想政治教育工作的重点。大学新生思维活跃、视野开阔、积极进取,有理想、有抱负、有热情，一旦树立了崇高目标和远大理想，将进发出强大的活力。为此，本调查以清华大学、北京中医药大学、北京城市学院等几所大学新生为研究对象．

中国特色社会主义共同理想:大学生社会实践的价值目标

中国特色社会主义共同理想是大学生社会实践的价值目标,大学生理想信念教育必须做到理论要管用、理想要有"磁"、精神要昂扬、道德要正人,应培育立志成才、爱国守法、诚信知耻、博学笃行、求实创新的当代大学生核心价值观,让大学生在实践中创造、实现人生价值。

国外学者对中国特色社会主义共同理想的三种误解

由于立场、旨趣、背景等方面的差异,使得国外学者对于中国特色社会主义共同理想的讨论还稍显薄弱、分散和零乱。与在中国特色社会主义认识与评价方面见仁见智不同,在中国特色社会主义共同理想问题上,国外学者不约而同地选择了否定性的态度。在这种共识中具有代表性的观点有以下三种,即共产主义不再是中国特色社会主义的理想追求;马克思主义难以为中国特色社会主义继续输送理想信念;"发展"不再是中国特色社会主义的实现手段而成为了最终目的。认真剖析以上种种误解,对于中国特色社会主义共同理想建设有重要的理论与现实意义。

当代大学生中国特色社会主义共同理想教育研究

当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者,他们是否认同并树立中国特色社会主义共同理想,很大程度上决定着国家、民族的前途和命运。在构建社会主义和谐社会,加强和谐文化生态建设的大背景下,文章通过问卷调查研究,对当代大学生中国特色社会主义共同理想状况和特征进行了分析,并提出对当代大学生进行中国特色社会主义共同理想教育的方法对策。

统一战线是实现中国特色社会主义共同理想的重要制度保障

中国特色社会主义共同理想的实现需要通过一定的制度和组织形式来凝聚人心、汇聚力量,而统一战线这种制度与组织形式不仅体现和反映了中国特色社会主义共同理想的基本要求,而且与中国特色社会主义共同理想有着共同的内涵与价值追求,并且为这种共同理想的实现提供了重要的制度保障。社会主义共同理想集中体现了全国人民的根本利益,具有广泛性与包容性,而统一战线正可以为这种广泛性与包容性的实现提供相应的制度和机制保障,使这种广泛性与包容性在统一战线的框架之下得到充分的体现。中国特色社会主义共同理想的实现,需要通过一定的制度来凝聚人心形成合力,调动各方面力量。这就要求我们能够充分利用统一战线的制度优势,巩固和壮大最广泛的爱国统一战线,加强各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士的团结合作,使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展,共同致力于建设中国特色社会主义伟大事业。

从历史发展的趋势看中国特色社会主义共同理想

各种社会理想都是一定历史条件下的产物,反映一定社会阶级、阶层和社会集团的人们对社会发展的认识,表达了他们自身的利益诉求。而一种社会理想能否实现,则取决于它是否符合以及在多大程度上符合社会发展的客观规律和人民群众的根本利益。无论是古代的社会理想,还是近代的资本主义社会理想,这些前社会主义社会理想都是剥削阶级的意识形态的表现。中国特色社会主义共同理想是广大人民群众自己的社会理想,体现了规律性和目的性的统一、科学性和价值性的统一。

中国特色社会主义共同理想研究述评

党的十六届六中全会提出了作为社会主义核心价值体系主体内容之一的中国特色社会主义共同理想的新定位和新提法。其实在此之前,学界已经开始了关于共同理想的研究,取得了许多重要的理论成果。因此,梳理和归纳在这方面取得的成果对深化我国现阶段进行中国特色社会主义共同理想研究具有重大的现实意义。

当代大学生对中国特色社会主义共同理想认同的调查研究

中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题,是凝聚和统一学生群体思想的有力武器。本文从政治认同理论出发,结合调查研究,总结了当代大学生对中国特色社会主义共同理想认同的现状。最后,文章从价值观认同规律的角度提出了提高大学生对社会主义共同理想认同的建设路径。

大学生社会主义共同理想教育之探析

当前,社会不公等现象造成共同理想在大学生当中逐渐弱化,进行社会主义共同理想的教育显得刻不容缓。须抵制腐败,保持党的先进性,充分发挥隐形课程的作用,多管齐下,采取多种教学方式,以人为本,改革教学内容。

民主党派树立和践行中国特色社会主义共同理想的三个着力点

民主党派开展树立和践行社会主义核心价值体系学习教育活动,必须紧紧扣住中国特色社会主义共同理想这个主题。进一步打牢团结合作的思想政治基础,为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗,民主党派应该努力做到:增强中国特色社会主义的政治信念,始终保持正确的前进方向;提高履行职能和发挥作用的能力,进一步发挥自身优势;推动科学发展,切实加强参政党自身建设。

大学生中国特色社会主义共同理想教育研究

大学生在成长过程中极易受外界不良因素影响,从而影响思政教育效果。开展中国特色社会主义共同理想教育,可以引导大学生成长成才,坚定大学生实现国家富强的信心,是帮助学生树立理想信念的有效手段。所以,高校应将共同理想融入思政课程、强化辅导员队伍建设、营造优质校园文化环境、占领互联网舆论主阵地,加强中国特色社会主义共同理想教育,强化共同理想在大学生学习、生活和工作中的积极作用。

浅议医学生中国特色社会主义共同理想的教育

对医学生进行理想信念教育,特别是中国特色社会主义共同理想教育,是医学院校思想政治教育工作的重点。本文在对医学生中国特色社会主义共同理想认知情况进行调查的基础上,就如何做好当前医学生中国特色社会主义共同理想的教育工作提出了相关对策建议。

大学生中国特色社会主义共同理想教育研究综述

树立社会主义共同理想是社会主义核心价值体系中的重要部分,也大学生思想政治教育的核心。近年来,大学生共同理想教育的问题成为思想政治教育界研究的热点问题。对大学生共同理想教育的研究进行梳理,主要表现在以下方面:一、大学生共同理想教育的现状及原因分析;二、大学生共同理想教育的重要性;三、大学生共同理想教育的途径探析。

牢固树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想是几代中国共产党人艰辛探索的伟大成果,必须加快推进社会主义现代化,逐步赢得与发达资本主义国家的比较优势,使社会主义优越性充分地显示出来,不断增强中国特色社会主义的感召力。共同理想的实现,必然要经历一个长期艰苦奋斗的过程,必须坚持不懈地开展中国特色社会主义共同理想教育。

深刻把握中国特色社会主义共同理想的科学内涵

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，把坚定中国特色社会主义共同理想作为建设社会主义核心价值体系的重大任务，

践行社会主义核心价值体系 坚定中国特色社会主义共同理想

建设一个始终坚持与中国共产党长期亲密合作、致力于中国特色社会主义事业的参政党，是农工党自身建设的目标。建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量、团结和睦的精神纽带，是增强民族凝聚力和国家软实力的必然要求。农工党是致力于中国特色社会主义事业的参政党，树立和践行社会主义核心价值体系，

树立中国特色社会主义共同理想的依据和意义

按照《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出的建设社会主义核心价值体系的文件精神,本文对体系的主题——中国特色社会主义共同理想,作了一些理论思考,重点提示其形成的历史和理论依据,并指出树立中国特色社会主义共同理想的伟大意义。

共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是党的精神支柱和政治灵魂

共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。共产主义最高纲领与不同阶段最低纲领辩证统一,共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想辩证统一。坚定共产主义远大理想因其是科学真理性与客观必然性的统一,坚定中国特色社会主义共同理想要与实现中华民族伟大复兴相统一。实现共产主义是一个非常漫长的历史过程,必须立足党在现阶段的奋斗目标,脚踏实地推进我们的事业。