社会主义友善观融入民族院校校园文化建设的创新实践——以大连民族大学信息与通信工程学院为例

"友善"是《公民道德建设实施纲要》中提出的公民基本道德规范之一,也是社会主义核心价值观中重要的组成部分。社会主义友善观既是对传统友善观的继承,也是在新的时代背景下,特别是在社会主义核心价值观中对个人层面的道德修养提出的更高追求。以社会主义友善观作为切入点,与创建民族团结进步的校园文化核心主题相融合,创新思路,总结经验,为加强民族院校大学生社会主义核心价值观培育和践行工作提供新的路径。

以社会主义友善观引领大学校园亚文化建设

大学校园是当代青年思想政治教育的前沿阵地,肩负着传承、传播和创新文化的价值功能。从文化、文化生态与文明的进路看,大学校园亚文化生态建设具有紧迫性和必要性,大学精神的底蕴融合在友善价值观教育的生态视域、生态功能和生态层次之中,这落细、落小、落实了文化生态建设的主体、载体与活动,锻造出和谐校园、书香校园和美丽校园系列文化生态品牌。

互联网时代社会主义友善观的特点及践行路径分析

习近平代表党的十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的报告中进一步指出新时代、新形势下,需要加强培育和践行社会主义核心价值观,社会主义友善观作为社会主义核心价值观的重要组成部分在互联网高度发展的今天焕发出新的时代特色。互联网不仅搭建出社会主义友善传播的新平台,还影响了其传播的稳定性。借助互联网工具传播社会主义友善观,就要从个人、社会、国家等三方面入手,守住友善的底线、注重友善的宣传、制定严格的法规。

大学生社会主义友善观培育探究

友善是社会主义核心价值观在个人层面的基本规范。当前大学生社会主义友善观培育还存在一些思想观念误区和践行不足问题。高校应当从加强大学生社会主义友善观教育、加强友善校园文化建设和强化法律制度的激励与惩戒等方面来培育大学生社会主义友善观。

高校大学生社会主义友善观培育实践研究

大学生的友善观念是其道德修养与文化素养的内在支撑。加强对大学生友善观的培育,要坚持塑造健康的人格品质,到行为认同的递进式培育。以引导学生形成友善的本能,进行友善实践。

生态文明视角下社会主义传统友善观的现代转化路径

党的十九大强调要加强社会主义核心价值体系的建设,要在个人层面提倡和践行"爱国、敬业、诚信、友善"。友善被纳入社会主义核心价观并成为其中的重要构成内容,显然是对传统友善观的重视与提倡。但社会主义核心价值观中的友善和传统囿于道德范畴的友善是有区别的;特别是现代生态文明社会建设的趋重,更是将友善的外延拓展至人类生存的整个背景和环境之中,这就大为丰富了友善观的现代化内涵。因此,如何在生态文明视角下重建友善的现代价值,如何将传统友善观转化为社会主义核心价值体系的现代友善观,将是社会主义核心价值观践行中一个非常现实的课题。