伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的价值意蕴、现实困境和实践路径

伟大建党精神作为中国共产党精神之源,与社会主义核心价值观具有内在一致性,能够在多元复杂的社会形势中,给大学生社会主义核心价值观的培育注入强心针,强化培育的系统思维,厚植培育的历史视野,从而提升培育的有效性。因此,要将伟大建党精神通过思政课课堂、红色资源和以人为中心的志愿服务活动等方式纳入大学生社会主义核心价值观的培育当中,发挥其对价值观培育的引领功能。

基于雷锋精神的大学生社会主义核心价值观培育路径

雷锋精神是社会主义精神文明建设的重要组成,是对雷锋事迹的高度总结与概括。基于雷锋精神,分析当前大学生社会主义核心价值观的现状,阐述雷锋精神与社会主义核心价值观的内在联系及其对大学生社会主义核心价值观培育的时代价值,并从重视学生党建、加强教育引导、强化制度建设和坚持实践养成四个方面,探索大学生社会主义核心价值观培育的有效路径,从而培养出社会主义合格建设者和接班人。

北京冬奥精神助推大学生社会主义核心价值观教育的可行性与实现路径探析

党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次做出重要论述、提出明确要求。北京冬奥精神是中国精神的重要组成部分,与社会主义核心价值观高度契合,是全社会的共同精神财富。本文通过调查,总结大学生社会主义核心价值教育现状,指明大学生社会主义核心价值观教育取得了较为显著的效果,但是仍然存在信息化的发展使大学生面临价值观多元化的困惑、教育载体较为单一、大学生对社会主义核心价值观与个人关系的认识有待提高等困境和挑战。本文提出要积极将北京冬奥精神融入大学生社会主义核心价值观教育,充分发挥北京冬奥精神的育人功能,从提升教育主体素质、增强教育客体认同感、拓宽教育载体形式三方面,探索出一条与时俱进的新时代大学生社会主义核心价值观培育路径。

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的实施成效及路径

伟大建党精神与社会主义核心价值观精神根脉同宗共源、精神内核耦合共生以及育人目标内在统一,在大学生社会主义核心价值观培育中发挥了重要的作用。通过剖析伟大建党精神与大学生社会主义核心价值观培育相融合的实施成效及现实困境,文章提出推动构建融入工作机制、提升融入工作水平以及提高融入工作实效等方面的对策建议,助推大学生社会主义核心价值观培育实效性的发挥。

红色文化融入新时代大学生爱国奋斗精神培育的研究——评《红色文化涵育高校社会主义核心价值观研究》

红色文化对落实立德树人根本任务及培养担当民族复兴大任的时代新人目标具有重要意义。红色文化作为社会主义先进文化,具有历史性、革命性、教育性,与社会主义核心价值观一脉相承,蕴含着强烈的爱国奋斗精神,是激发家国情怀,焕发奋斗精神的宝贵资源。红色文化蕴含着新时代大学生爱国奋斗精神培育的思想资源,是滋养大学生新时代爱国奋斗精神的文化土壤和重要载体。将红色文化与新时代大学生爱国奋斗精神培育融合是当前的重要研究课题,也是红色文化创新性发展的必然要求。

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观教育探究

将伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观教育,对于高校培养堪当民族复兴重任的时代新人具有重大现实意义。基于伟大建党精神蕴含的深刻内涵与社会主义核心价值观教育在目标、内容、时空三个维度上的契合性、耦合性和恰切性,在实践中构建多方位、多领域、多渠道的样式,推动伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观教育的有效性构建,可切实增强大学生对党和国家的认同感,在实现第二个百年奋斗目标的进程中彰显大学生的青春风采、贡献青春力量。

以学习雷锋精神为主线的大学生社会主义核心价值观教育途径探析

阐释了以学习雷锋精神为主线的大学生社会主义核心价值观教育的重要意义,分析了新时期大学生社会主义核心价值观教育存在的主要问题,从内在机制和外化途径相结合、组织保障和激励评价相结合、校园文化和教育活动相结合3个角度,探索了新时代以学习雷锋精神为主线的大学生社会主义核心价值观教育的有效途径。

党史党建教育在培养大学生社会主义核心价值观中的作用

党史党建教育在塑造大学生社会主义核心价值观方面起着至关重要的作用。它既能培养学生的爱国情怀,增强其国家认同与归属感,又能培养集体意识、团队协作精神;同时,通过党史党建教育,可以培养大学生的社会正义感,关注社会公平与公正;也可以培养大学生的诚信意识,促使他们做到诚实守信、言行一致。

中华体育精神对培育当代大学生社会主义核心价值观的意义探究

新时代环境下,加强社会主义核心价值观教育是目前高校管理工作过程中的一项重点,而中华体育精神是中国文化的一个重要构成模块,将其融入大学生社会主义核心价值观培育方面,并充分展现中华体育精神在立德育人方面的作用是一项具有一定的价值以及意义的工作。基于此,本文从三个方面提出了中华体育精神融入大学生社会主义核心价值观培育工作的路径,旨在提高大学生社会主义核心价值观教育水平、弘扬中华体育精神。

蚂蚁岛精神融入大学生社会主义核心价值观教育路径研究

“艰苦创业、敢啃骨头、勇争一流”的蚂蚁岛精神是是红船精神引领下的浙江“红色根脉”之一,将蚂蚁岛精神融入大学生培育和践行社会主义核心价值观中,需要厘清蚂蚁岛精神融入社会主义核心价值观的理论逻辑,通过加强师资队伍建设、完善课程思政和思政课程协同育人机制、丰富教育教学形式,进一步培育弘扬蚂蚁岛精神和践行社会主义核心价值观的担当民族复兴大任的时代新人。

论英模精神与当代大学生的社会主义核心价值观教育

在当今社会,英模精神家喻户晓、深入人心,在新时代背景下被赋予了崭新的时代内涵,与党和国家坚定理想信念、社会主义时代精神传承息息相关,更是真善美和为人民服务优秀品质的体现和标志。高校作为社会主义人才培养的主阵地,对学生进行社会主义核心价值观教育时,更应将英模精神作为引导,完善社会主义核心价值体系,提高学生思想道德品质。基于此,本文结合实际情况,从英模精神的内涵出发,对英模精神与当代大学生社会主义社会主义核心价值观教育之间的联系展开详细探讨,并提出具体融合教育策略,以供参考。

雷锋精神引领下大学生社会主义敬业观的培育路径

雷锋精神的时代价值与社会主义敬业观的社会价值高度契合,是培育大学生社会主义敬业观的丰厚文化资源。用雷锋精神蕴含的敬业精神强化大学生敬业意志、乐业精神,凸显服务奉献、创业精神,鼓励创新创业是高校社会主义敬业观培育的核心内容。在雷锋精神引领下培育大学生的社会主义敬业观,能够有效提升大学生的敬业意志品质、求实创新的就业能力、奉献服务的道德信念,进而使之成为中国特色社会主义伟大事业优秀的建设者和接班人。

伟大建党精神涵育大学生社会主义核心价值观路径优化研究

伟大建党精神为大学生成长成才、树立正确价值观提供了鲜活的红色资源和深厚的理论基础。剖析大学生在知、情、意、行层面存在的问题,了解伟大建党精神在融入大学生社会主义核心价值观培育过程中存在的不足,有利于在新的历史条件下克服开展两者融入教育的现实难点。高校思想政治教育工作者应该从进一步明晰融入原则、丰富融入内容、创新融入载体等方面着手,优化伟大建党精神涵育大学生社会主义核心价值观的实施路径,为大学生价值观塑造和培育工作赋能,增强大学生社会主义核心价值观教育实效性。

社会主义大学的大爱精神与党建工作探析

社会主义大学的大爱精神就是大学和大学人对学生、学校、国家、社会高度负责和无私奉献的精神,是社会主义大爱精神在大学的特殊表现。高校党建工作应把大爱精神作为高校教育的本质要求,把大爱育人理念贯穿于教书育人、管理育人、服务育人和全员育人的整个过程,贯穿于党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和文化建设等工作的始终。

试论照金精神对大学生社会主义核心价值观的培育

照金精神是老一辈无产阶级革命家刘志丹、谢子长、习仲勋在陕甘边革命根据地的建立与发展中孕育而成的,是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,与社会主义核心价值观内在价值要求和精神追求等方面高度一致。对大学生进行社会主义核心价培育成为高校育人进程中的一项重要工作,应充分挖掘和利用照金精神,培育大学生爱国情怀从而提升社会主义核心价值观。

大爱精神与大学生社会主义核心价值观的培育

汶川抗震救灾充分彰显出大爱精神,它具体体现为人本精神、爱国精神、敬业精神、开放精神。它与大学生社会主义核心价值观的培育在目标、内涵和实践上具有高度统一性,可以把大爱精神融入到大学生社会主义的培育当中。为此,强化理论教育,树立热爱中国特色社会主义的共同理想;丰富校园文化教育,培养热爱国家的情感;夯实社会实践教育,践行热爱人民的责任。

大学精神的奠立与高校校园文化的营造——社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领作用

目前高校校园文化建设成为一个重要的研究课题。高校校园文化建设需要有先进的价值体系来引领,以奠立大学精神,营造校园文化。社会主义核心价值体系在大学教育中可以具体化为政治信念、国家意识、人道情怀、社会良知、文化底蕴、科学精神、美好情操、善良意志、人格养成,这些价值观可以成为奠立大学精神的指针。同时,校园文化建设应该承载并具体体现大学精神,要以明确的指导思想、成系统的建设措施、有成效的制度保障来进行。

试析社会主义大爱精神

严格意义上理解,精神不等于意识或文化本身,而是意识或文化的实质。大爱精神是社会道德精神的精华,是高层次的人道精神,是社会文化的灵魂。中国社会主义大爱精神,是对包括剥削阶级社会在内的以往人类道德文明成果的传承和升华,是马克思主义的人文精神同中国特色社会主义相结合的产物,是在中国无产阶级革命和社会主义建设的伟大实践中逐步形成和培育起来的社会主义道德精神的精华,是马克思主义中国化、大众化的一个特殊语言形式。

培育社会主义核心价值观与弘扬大学精神研究

大学是先进文化的重要载体和代名词,大学精神则是大学的灵魂。故而要引领社会先进文化,引导人们学习与践行社会主义核心价值观,必须要弘扬大学精神。培育社会主义核心价值观与弘扬大学精神具有内在的互动基点;从文化渊源、时代特质和价值引领的向度中也可以探索如何在大学精神的弘扬下进行社会主义核心价值观的培育;而从社会主义核心价值观滋养大学精神的需要、社会主义核心价值观持续发展的内在需要、以及社会主义核心价值观引领社会思潮的需要中也能彰显弘扬大学生精神与培育社会主义核心价值观结合的战略意义;最后,应结合大学文化中精神层面、物质层面和制度层面的建设,探究构建层次清晰大学生社会主义核心价值观培育格局。

社会主义大学大爱行为文化建设略论

大学大爱行为文化是社会主义大学大爱文化的重要组成部分,是大爱精神与大学行为文化相结合的产物,其媒介是行为文化,实质和灵魂是大学大爱精神,反映的是大学大爱行为文化的行动者与享用者之间的大爱关系。坚持以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义大学大爱精神为导向,建设大学大爱行为文化,就是要引导和培育大学人的爱心与责任,促进大学人全面发展,让大爱精神渗透到每一位大学人的举手投足之间,用大学人的实际行动来共同营造充满爱心和责任的和谐校园。