列宁社会主义意识形态思想的逻辑建构与当代启示

列宁社会主义意识形态思想蕴含了本质论、功能论、灌输论和建设论的四重逻辑。本质论方面,列宁从否定性、描述性和肯定性三个方面分析了意识形态的意义转换,建构了“科学的意识形态”和“社会主义意识形态”等概念。功能论方面,列宁强调意识形态具有批判非马克思主义思潮、助推社会主义革命和指导社会主义建设的功能。灌输论方面,列宁阐述了意识形态灌输的必要性、主客体、内容与原则等要素。建设论方面,列宁认为要从领导核心、宣传阵地和教育引导等方面加强意识形态建设。从上述四个方面探赜列宁社会主义意识形态思想的逻辑建构,可以为新时代加强我国意识形态工作提供重要的经验启示。

列宁社会主义意识形态思想的基本内涵、建设途径及理论贡献

在国际共产主义运动史上,列宁对意识形态领域各种错误思潮的彻底批判是研究列宁社会主义意识形态思想的重要线索。列宁从马克思主义立场出发,深入农村、工厂一线向群众宣传和灌输马克思主义理论,领导无产阶级革命运动,通过办报办刊等途径有力地批判各种非马克思主义思潮,提高了工农群众的思想觉悟,使马克思主义学说得到广泛传播。为巩固无产阶级意识形态阵地,必须坚持马克思主义指导地位,经常性地加强科学理论的宣传、鼓动和教育,建设强有力的铁一般意志的战斗队伍。列宁提出了意识形态的党性原则,完善了意识形态的灌输理论,为无产阶级革命胜利提供了强大理论武器,对执政党牢牢把握意识形态工作中的领导权、管理权、话语权,具有重要理论贡献。

习近平中国特色社会主义意识形态思想研究的回顾与思考

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央面对国际风云变幻和国内形势的深刻变化,更加重视意识形态建设,提出了很多富有时代特色和中国特色的意识形态新概念、新理念、新观点、新论断,形成了习近平中国特色社会主义意识形态思想。学者们从不同视角、不同方面对这一新思想进行了解读和研究,形成了丰硕的研究成果。文章从战略定位、根本任务、面临挑战、建设路径和基本方略等方面对近年来的学术研究成果进行了综述,并提出了针对性的评价和思考。

列宁社会主义意识形态思想论略

列宁继承马克思恩格斯意识形态思想的基本精神,立足俄国无产阶级革命和社会主义建设的需要,形成了具有原创性的社会主义意识形态思想。列宁重点阐述了社会主义意识形态的本质属性、社会主义意识形态的领导权、社会主义意识形态的外部灌输以及社会主义意识形态的阵地建设等问题,较为完整地呈现了社会主义意识形态的核心内容和基本要求。列宁的社会主义意识形态思想,对中国共产党加强新时代社会主义意识形态建设具有重要的启发和借鉴意义。

列宁社会主义意识形态思想及其当代启示

列宁基于马克思恩格斯无产阶级意识形态思想而提出的“社会主义意识形态”,具有丰富而深刻的理论和实践内涵,不仅指导了俄国无产阶级革命和社会主义建设,对世界其他各国的社会主义运动也具有重要启发与借鉴意义。中国共产党自成立之日起就自觉以马克思列宁主义为指导,在与各种非马克思主义思潮斗争中不断壮大社会主义意识形态阵地;注重加强政党思想建设,向无产阶级和广大人民进行社会主义意识形态教育;坚持意识形态的党性原则,牢牢把握宣传思想工作的主导权和话语权;在实现马克思列宁主义创新发展的同时,不断推进马克思主义中国化时代化大众化,从而使科学社会主义在21世纪中国焕发出勃勃生机。

批判与重释:列宁社会主义意识形态思想研究的反思与前瞻

列宁创立了与资本主义价值体系相对立的社会主义意识形态,为落后国家争取了更多的国际话语权。一百年来,列宁社会主义意识形态思想的成功与失败、经验与教训一直是国际意识形态领域争辩的焦点。"西方列宁学"对列宁社会主义意识形态思想的批判和诘难是一种"西方中心论"的唯心主义僵化认识,缺少对俄国历史与现实的考察。而"东方列宁学"对列宁社会主义意识形态思想作了部分基础学理上的梳理,但缺少系统的研究。廓清并拓展列宁社会主义意识形态研究视野,需要重新认识列宁社会主义意识形态思想的内涵,深刻理解列宁社会主义意识形态思想的内在逻辑,细致剖析列宁社会主义意识形态思想的实践机制,不断深化对列宁社会主义意识形态建设规律的认识,充分发掘列宁社会主义意识形态思想的时代价值。

新时代中国特色社会主义意识形态思想研究

意识形态工作是党的一项极其重要的工作。在中国共产党的十九大报告中,对意识形态问题给予很高的重视,并明确提出在当前新时代的历史定位下,要牢牢掌握意识形态工作领导权,建设具有凝聚力和引领力的社会主义意识形态。对此可着眼于三个维度,即:地位明晰维度、现实性维度、实践维度,对意识形态的重要地位、为什么要建设以及怎样建设具有凝聚力和引领力的社会主义意识形态做出具体分析,使其框架线索更加清晰。

新时代大学生社会主义意识形态传播策略探究

以新时代江苏省高校大学生社会主义意识形态认同为研究切入点,对江苏省大学生社会主义意识形态教育的意义、问题现状、对策思考等方面分别进行研究。借助传播学、思想政治教育学等相关理论,研究网络传播的内在机理,分析新时代江苏省高校大学生社会主义意识形态认同的传播策略,阐明大学生社会主义意识形态有效传播的新形式和路径。

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态中的“三个结合”

意识形态工作事关旗帜、事关道路、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力,引导着中华民族伟大复兴精神力量的塑造。建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是一项强基固本、凝心聚力的重大战略部署。正确处理“主”与“次”结合、“内”与“外”结合、“实”与“虚”结合的关系,有助于将主导意识形态持续向主流意识形态转化的制度化,维护马克思主义在意识形态领域的指导地位;有助于统筹两个大局,提高社会主义意识形态的对外传播效应;有利于促进意识形态工作思维方式的转变,形成网上网下意识形态同心圆。归根到底,“三个结合”能够凝心聚力、统筹大局,推动思维方式转变,推动建设具有强大凝聚力和引导力的社会主义意识形态战略工程的逐步实现。

新时代增强社会主义意识形态凝聚力和引领力的目标指向与实践要求

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是增强实现中华民族复兴精神力量的根本要求。意识形态凝聚力表征了意识形态的凝心聚力功能,增强意识形态凝聚力的目标指向,要聚焦思想认识、精神意志、实践力量,凝聚社会成员团结奋斗的思想共识、发奋图强的斗争气魄、磅礴向上的中国力量。意识形态引领力表征了意识形态的牵引领航功能,增强意识形态引领力的目标指向,要立足基础、进阶、长远的目标愿景,培育积极向上的社会心态、领航多样社会思潮发展,引领中国特色社会主义共同理想。增强社会主义意识形态凝聚力和引领力是协同并进的过程,二者统一于社会主义意识形态的生命力的提升。在新的历史条件下,从“揭示现象—力透本质—辨明道理”的理路出发,提高社会主义意识形态解释现实问题、化解社会矛盾、解答思想困惑的能力,是激发其生命力的关键,也是新时代增强社会主义意识形态凝聚力和引领力的实践要求。

大学生社会主义意识形态认同研究——以知情意行视角下燕山大学为例

大学生是中国式现代化的生力军,是我国实现高质量发展的建设者。高校是培育时代新人的主阵地,也是意识形态的前沿阵地。文章通过对大学生社会主义意识形态认同的实证研究,发现当前大学生对社会主义意识形态知而不清,虽然情感上高度认同,意念上十分坚定,但易受外部影响且行为中掺杂了一定的随意性与功利性。高校需要大学生加强社会主义意识形态教育的专业性与系统性,积极抢占网络教育阵地,在“用、识、防、供”四个方面下功夫,推动大学生在广泛实践中内化社会主义意识形态学习成果。

新时代中国特色社会主义意识形态凝聚力和引领力的生成

习近平总书记在党的二十大报告中强调,要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”,并作出重要部署,为新时代新征程上做好意识形态工作提供根本遵循。把握新时代中国特色社会主义意识形态凝聚力和引领力的生成,是做好意识形态工作的基本前提。文章从理论层面、认识层面和实践层面三个维度,针对中国特色社会主义意识形态凝聚力和引领力的生成展开深度思考,以此来准确把握新时代中国特色社会主义意识形态流脉、夯实新时代中国特色社会主义意识形态基础、坚守新时代中国特色社会主义意识形态阵地。在理论层面,理清了中国特色社会主义意识形态的理论基础,全面把握以习近平新时代中国特色社会主义思想为纲领的理论基础;在认识层面,从完善相关工作责任制、强化宣传工作理念、注重时度效三方面进行阐释;在实践层面,则重点围绕讲好中国故事、挖掘文化资源、铸牢四个自信等进行论证。

新时代新征程社会主义意识形态引领力的发挥及其提升

社会主义意识形态引领力能否有效发挥是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础能否巩固、国家文化软实力和中华文化影响力能否提升的重要因素。身处中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,新时代社会主义意识形态引领力发挥必须要满足全面引领的一般性要求、持续引领的隐含性要求以及强大引领的规定性要求,方能有效推进社会主义意识形态引领目标的实现。但在这些要求的实现过程中,信息共享、价值冲突和需求更新分别构成了社会主义意识形态引领力发挥的“技术阻力”“他者阻力”和“自我阻力”,严重影响了当前社会主义意识形态的全面引领、持续引领和强大引领。新时代新征程,必须要聚焦当前引领力发挥的阻力因素,破解当前社会主义意识形态引领力发挥的现实困境,致力社会主义意识形态引领力发挥的对策精进与优化,从而推动社会主义意识形态引领作用更好发挥。

数智时代社会主义意识形态建设的现实路径——以社会主义意识形态与社会主义文化的交叠为原点

上层建筑范畴的“社会主义意识形态”与“社会主义文化”,在理论阐释与实践维度上具有交叠关系。主导性与从属性、超越性与现实性、方向性与多元性、整体性与局部性等若干方面的属性关系,内在规定了二者交叠关系的内涵与实质是相辅相成、互为补足。二者交叠关系具有现实意义,出发点与落脚点在于人民,彰显人民情怀;以社会主义意识形态引领社会主义文化方向,巩固社会主义性质;促进社会主义文化发展,助力社会主义文化强国建设。从这一交叠关系入手,探究数智时代社会主义意识形态建设的现实路径,有助于增强社会主义意识形态的凝聚力与引领力,推动社会主义文化大发展大繁荣。

叙事与说理:社会主义意识形态话语的诠释之法

叙事与说理是社会主义意识形态话语的表达和传播方式,是最终实现科学诠释的两个重要维度。一方面,叙事是人类的文化特征和感性的存在方式,体现着人类对世界的认知和理解,对文化的记忆和传承以及关于自身的身份和意义。叙事通过共情与共鸣增加了社会主义意识形态话语的亲和力、吸引力和感染力,建立了话语的情感基础,让话语内化于心、外化于行,促使人民更深入地理解和认同其中所表达的情感和价值观。另一方面,说理是人类理性思维能力的体现和文明进步的结果,反过来也对人类的前进和发展具有推动之效,它能帮助我们解决问题、探索真理、促进沟通、增进学习、保障决策,让人更客观地理解世界,超越个人偏见,使思维更加准确、科学。说理通过逻辑、事实等理论论证方式增加了社会主义意识形态话语的说服力、解释力和可信度,让人民对话语不仅“口服”,而且“心服”,建立了话语的理论基础。叙事不说理,会导致过度夸张、主观性强、理论性不足。说理不叙事,则会导致过于抽象、难以验证、情感空场。话语的诠释,不仅需要通过说理来解释和阐述其基本原理、理论基础和实践经验,还需要通过叙事来讲述社会主义的历史、发展和实践成果。叙事与说理结合才能实现“情理结合”,让话语具有凝聚力和引领力,从而提升社会主义意识形态话语权。

社会主义意识形态力量之源的三维探赜

社会主义意识形态引领中国特色社会主义事业蓬勃发展,展现了强大凝聚力和引领力,主要源自于其具有人民性、科学性和实践性三大理论品质。从社会主义意识形态建设的价值旨趣与内生动力探讨人民性、从理论之源与思想之魂探讨科学性、从思想之基与检验标准探讨实践性,是对中国特色社会主义焕发顽强生命力的深度解读,阐释了社会主义意识形态具有凝聚力和引领力的强大优势的力量之源,从而以更加坚定的信心推进中华民族伟大复兴。

新时代社会主义意识形态认同的战略布局

民心是最大的政治,凝聚民心是意识形态工作的出发点和落脚点。聚焦新时代新的赶考之路,将社会主义意识形态认同纳入实现中华民族伟大复兴、破解大党独有难题、统筹发展和安全两件大事、世界百年未有之大变局中加以审视,才能对其必要性进行科学澄明。党的十八大以来,中国共产党敢于负责、积极作为,在中国式现代化建设取得卓然成就的同时,也从战略高度重视意识形态认同工作,以守正创新之姿取得了辉煌成就。新时代新征程,必须深刻厘定和谋划推进社会主义意识形态认同的基本原则、价值旨趣、逻辑进路、行动策略,以具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态为全面建设社会主义现代化国家赋能。

把握增强社会主义意识形态凝聚力和引领力的着力点

习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,强调要“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。中华民族伟大复兴进入关键时期,战略机遇和风险挑战并存,意识形态领域的被动局面虽然从根本上得到扭转,但仍存在不少挑战,有时斗争和较量还十分尖锐。

新时代社会主义意识形态建设的创新发展及其经验析论

意识形态作为观念上层建筑,对经济社会发展具有巨大的反作用。高度重视意识形态建设,牢牢掌握意识形态工作的领导权,是中国共产党的优良传统。新时代以来,面对纷繁复杂的意识形态领域的风险和挑战,中国共产党审时度势、深谋远虑,不断推进社会主义意识形态建设的创新发展。洞察时代大势科学研判社会主义意识形态建设的坐标定位、聚焦本质规律辩证认识社会主义意识形态建设的原则导向、把握历史主动系统优化社会主义意识形态建设的战略举措,深入总结党的十八大以来中国共产党推进社会主义意识形态建设创新发展,以及所积累创造的经验,对于党在新征程上不断提升社会主义意识形态的引领力和凝聚力,进而统一全党全国各族人民的意志和思想,推进全面建设社会主义现代化强国,具有深刻的理论价值和现实意义。

着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态

意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作,具有重要的凝聚和引领功能,是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要组成部分。在“两个大局”加速演进的时代背景下,社会主义意识形态工作面临国际传播的话语争夺、代际传承的圈层壁垒、人际传递的话语阻滞、网际传输的多元激荡等风险挑战。为此,应统筹好意识形态国际和国内传播、组织和个人链接、线上和线下联动、传承和创新发展等四对关系,牢牢把握党对意识形态工作的领导权,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。