试析中国特色社会主义文化理论

中国特色社会主义文化理论是中国特色社会主义理论体系的重要内容,它立足于中国改革开放和现代化建设的伟大实践,反映了当今世界和中国政治、经济、社会的发展变化对文化发展的新要求。深入推进的改革开放、曲折前进的社会主义文化建设、日益凸显的文化全球化、快速发展的文化产业是中国特色社会主义理论形成的现实条件。

论文化自信渊源:中国特色社会主义文化理论

改革开放后,我们党在建设中国特色社会主义文化的过程中形成了中国特色社会主义文化理论,其中包括精神文明理论、"三个代表"重要思想和谐文化理论。虽然国际国内形势有了很大变化,但是中国特色社会主义文化理论中的宝贵经验对于我们今天的文化发展,依然有重要意义。十八大以来,以习近平为核心的党中央高度重视文化建设,提出"文化自信",这是对中国特色社会主义文化理论的丰富和创新。

社会主义文化理论的创新与发展

中国共产党在八十多年的奋斗历程中,始终高举中国先进文化的旗帜。建国后,党的三代中央领导集体在革命、建设、改革的不同时期,都十分重视社会主义文化建设,提出了一系列方针、政策和基本纲领,形成了科学的理论体系。十六大丰富和发展了毛泽东、邓小平文化理论,提出了一系列新观点、新论断,确立了文化建设的战略地位,明确了指导方针、基本纲领、科学内涵、目标任务等,构建了中国特色社会主义文化的理论框架。发展和繁荣中国先进文化,必须正确处理继承与创新的关系、民族特色与面向世界的关系、科学精神和人文精神的关系。

改革开放与中国特色社会主义文化理论的形成

中国特色社会主义文化理论是中国特色社会主义理论体系的重要内容。它立足于中国改革开放和现代化建设的伟大实践,反映了当今世界和中国政治、经济、社会的发展变化对文化发展的新要求。深入推进的改革开放、曲折前进的社会主义文化建设、日益凸显的文化全球化、快速发展的文化产业是中国特色社会主义理论形成的现实条件。

提升高职“概论”课中国特色社会主义文化理论教学效果的创新与实践

中国特色社会主义文化理论是高职"概论"课教学重要内容,是培养大学生文化自信的主渠道。中国特色社会主义文化理论教学以培养大学生文化自信为目标和重点,根据学生认知特点构建学理性的教学内容体系,将中华优秀传统文化融入其中彰显理论的文化魅力,用具有文化特色的实践教学方式培养学生践行文化自信的能力。

马克思主义文化观的新境界——论江泽民对邓小平社会主义文化理论的创造性运用和发展

江泽民对邓小平社会主义文化理论的创造性运用和发展 :进一步概括了社会主义文化建设的地位、作用和任务 ;完整准确地概括了中国特色社会主义文化的性质和内涵 。

中国特色社会主义文化理论体系略论

十六大以来。中国文化以史无前例的速度发展，形成大发展大繁荣的局面，为中华文化复兴提供了坚实基础。在探索如何建设中国特色社会主义文化的过程中，提出了一系列重大战略思想、重大战略部署和重要指导方针，探究了诸多制约、困扰文化发展的难题，产生了新的文化发展理念。找到了一条具有鲜明科学性、民族性、时代性的中国特色社会主义文化发展道路，中国特色社会主义文化理论体系基本建立。

建设有中国特色社会主义文化理论论纲

本文在对“文化”、“文化与文化事业”、“文化与文明”等相关概念辨析的基础上 ,从基本概念的使用、理论展开的层次、十四大以来的新发展等方面 ,对建设有中国特色社会主义文化理论进行了系统的论述 ,探讨了这一理论的科学性、进步性与合理性。

中国特色社会主义文化理论与新民主主义文化理论的比较研究

文章运用比较分析的方法论述了新民主主义文化理论和中国特色社会主义文化理论的辨证关系。中国特色社会主义文化理论在文化建设的许多问题上吸取了新民主主义文化理论的成功经验,同时在文化建设的目标、内容、内涵等方面进行了创新和发展。

中国特色社会主义文化理论的发展及启示

中国几代领导人在探索社会主义文化建设的道路上,结合中国具体的时代国情,逐渐形成了中国特色社会主义文化理论体系。当代中国正处于社会转型期,文化的发展面临着更严峻的任务,如何使文化更好地为社会主义建设事业服务,是我国当前面临的重要问题,因此,不断发展和丰富中国特色社会主义文化内容,对我国当前文化的建设有着重要的现实价值。

论中国特色社会主义文化理论的形成过程和基本内涵

在以改革开放为特征和基本方式的建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们走出了一条中国特色社会主义的道路，形成了中国特色社会主义的理论体系。其中，如何看待文化在整个中国特色社会主义事业中的地位与作用，如何认识文化建设与经济、政治、社会、生态文明等建设的关系，

论自由社会主义——论拉德布鲁赫《社会主义文化理论》的现代意义

拉德布鲁赫的思想润物无声地在东亚一些国家传播开来,正像他的门生考夫曼所预见的那样。有关拉德布鲁赫的研究,日本乃至韩国都领先于中国。不过近些年来,中国的学者似乎也已发现了这颗在遥远夜空中闪烁的思想明星,越来越多的法学者开始关注拉德布鲁赫,甚至把他奉作一个远方的知己。作为当代西方的一个法学家,拉德布鲁赫为什么能够在身后被东西方的人们,尤其是东方的人们关注,这里面原因很多。除了他的思想方法独树一帜,以其价值相对主义离经却不叛道之外,他思想的深刻以及他语言的平易、精辟和优美,的确吸引迷倒了许多人。凡是读过拉德布鲁赫著作的人大都会有启迪的欣喜和优雅的享受。在拉德布鲁赫有关社会主义文化理论的阐释中,他对于法治国家与人格自由的关联,对于学术自由与学术强制的分析,对于从社会主义到极权主义的危险,对于自由社会主义与其他类型社会主义的关联与不同,对于法律面前人人平等的不平等本质,对于阶级斗争与法权斗争之间的本质关联等的深刻揭示,足以使我们感受其思想的敏锐和透彻,可又那么接近生活的现实。铃木敬夫是日本研究拉德布鲁赫的专家,他的这篇文章对拉德布鲁赫的自由社会主义思想作了现代意义上的诠释,是一篇传递宝贵文化信息与思想观点的提纲挈领之作。

社会主义和谐文化建设理论与民族教育政策发展

社会主义和谐文化建设理论是中国特色的多元文化理论,是一个重要的理论创新。其中关于社会主义和谐文化建设的意义、根本、方法和教育内容的论述,对民族教育政策发展有着重要的指导意义。

中国特色社会主义文化理论

颜旭在《中国井岗山干部学院学报》2009年第1期撰文认为，中国特色社会主义文化理论是中国特色社会主义理论体系的重要内容，它立足于中国改革开放和现代化建设的伟大实践，反映了当今世界和中国政治、经济、社会的发展变化对文化发展的新要求。深入推进的改革开放、曲折前进的社会主义文化建设、日益凸显的文化全球化、快速发展的文化产业是中国特色社会主义理论形成的现实条件。

毛泽东社会主义文化建设思想及其意义

毛泽东是一位杰出的政治家、军事家、理论家。他在领导中国人民进行革命建设的过程中,开创了毛泽东思想。毛泽东关于社会主义文化建设的思想,对当代中国特色社会主义文化建设,实现中国梦,具有重要的参考价值。

论邓小平有中国特色社会主义文化观

邓小平揭示了有中国特色社会主义文化观的涵义与特点、地位与作用等。他创造性地提出了"建设高度的社会主义精神文明"的概念,并始终以"两分法"为思想武器,提出"两个文明"建设一起抓,认为这是一个事关我们事业成败的全局性问题。然而,"三分法"是客观存在的,不管你愿意不愿意、自觉不自觉,都与你须臾不可分离。邓小平的精神文明观就呈现出这样的情况,一方面,他讲"两手抓,两手都要硬",另一方面,他又讲"教育要面向现代化,面向世界,面向未来",讲社会主义是人类历史上高度的物质文明、高度的社会主义民主和高度的社会主义精神文明"三位一体"的崭新社会,也是物质文明建设、民主政治建设和精神文明建设三者协调发展的社会,社会主义现代化国家以"富强民主文明"等三个方面为其奋斗目标。

中国特色社会主义文化建设的几点思考

文化是一个内涵十分丰富的范畴,中国共产党历来都十分重视文化建设。党的十六届三中全会提出了文化强国的战略目标,十七届六中全会强调了发展文化产业的战略任务,在十八届三中全会上,习近平更是将意识形态工作视为党的一项极端重要的工作。这些都突出了文化在中国的发展中具有重要的战略地位。本文由中国特色社会主义文化的主要内容、中国特色社会主义文化理论的发展以及我国文化建设取得的新成就与几点思考三部分构成,旨在告诉我们在取得社会主义文化建设新成就的同时也要注意一些问题,为我国由文化大国向文化强国的过度提供些许借鉴。